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技术压力让女教师“卡”在晋升路上：工作家庭冲突是…

一项针对河南高校466名女教师的研究发现，教学数字化带来的技术压力不仅直接削弱她们的职业发展信心，还会通过加剧工作与家庭的冲突，间接影响晋升感知。研究提示，缓解技术压力、支持教师平衡工作与家庭，是保障女性职业成长的重要突破口。