脑心前沿4 周前
教师技术压力：哪些被看作威胁，哪些是挑战？
教育数字化让教师必须使用信息技术，但技术也可能带来压力。一项混合方法研究访谈20名教师，识别出六种技术压力源；又调查265名中国教师，发现不可靠性、角色冲突和教学中断被评估为威胁，工作负荷和技术整合被评估为挑战。挑战评估促进创新使用、减少回避使用；威胁评估增加回避使用。这提示我们，理解教师对技术压力的不同认知，有助于改善技术使用与支持策略。
教师心理教育心理技术压力
Frontiers in Psychology2026年10月2日
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关于 "教师支持" 找到 3 篇文章
脑心前沿1 个月前
师生关系与教师职业认同如何影响大学生学业表现
新冠后高等教育恢复期，一项基于海南10所高校、40名教师与418名学生的多水平研究发现：师生关系与教师职业认同与大学生学业表现显著相关，教学创新未显示显著关联；学生自我效能感正向预测学业表现，并中介师生关系对学业表现的作用。提示关系与心理机制在疫情后教育恢复中很关键。
脑心前沿师生关系学业表现
Frontiers in Psychology2026年9月13日
青少发展1 个月前
教师支持如何减少流动儿童受欺凌？情商中介作用及性…
一项针对中国451名流动儿童的研究发现，教师支持与受欺凌经历呈负相关，并且这种关联通过特质情商起作用：教师支持越多的孩子，情商水平越高，从而越少被欺凌。有趣的是，这一情商保护机制仅在男孩中显著，女孩中不明显。结果表明，加强师生情感支持是预防流动儿童欺凌的可行路径。
青少发展情商流动儿童
Frontiers in Psychology2026年9月2日