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高职生运动动机分四类，校园体育文化关联各异

一项针对江苏、浙江三所高职院校学生的调查发现，运动参与动机可分为四类，其中“中等混合动机”最常见，占52.6%。校园体育文化总体水平越高，学生越可能属于自主导向或混合动机类型，尤其与自主导向动机关联最强。这提示高职院校可从运动资源、参与氛围和体育价值认同入手，制定更细致的体育活动促进方案。