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负面情绪调节策略如何影响中学生冲动行为？

一项针对756名中学生的调查发现，经常使用自责、灾难化等消极情绪调节策略的学生更容易冲动，且这种关联背后存在一条“心理链条”：消极策略加剧认知融合（把想法当事实），进而引发经验性回避（不愿面对负面情绪），最终推高冲动水平。研究提示，帮助青少年调整情绪调节方式、学会与负面想法解离，可能成为减少冲动行为的有效途径。