青少发展3 天前
儿童数学阅读能力或与大脑谷氨酸受体分布有关
一项发表于《自然·通讯》的研究分析991名7—14岁儿童发现，与数学和阅读成绩相关的灰质体积脑区，往往富含响应谷氨酸的NMDA受体；这一模式在两个独立样本中重复出现，可解释脑区间8%—20%的差异。研究提示谷氨酸信号可能是学业学习的共同生物学基础，但未直接测量儿童受体，尚不能证明因果。
脑科学青少发展阅读能力
PsyPost2026年10月28日
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关于 "阅读能力" 找到 3 篇文章
青少发展1 个月前
研究发现：孩子数学阅读能力与母亲中年健康相关
一项基于美国全国青少年纵向调查的分析发现，孩子的数学与阅读成绩和母亲中年健康存在关联：孩子数学、阅读表现较好，母亲在40至50岁期间的身体和心理健康往往更好；若孩子数学与阅读理解水平较低，母亲身体健康的下降幅度更大。研究者提醒，这体现的是家庭层面认知能力与健康的联系，并非孩子成绩直接决定母亲健康，具体机制仍需进一步研究。
纵向研究青少发展认知能力
PsyPost2026年9月25日
青少发展1 个月前
脑成像揭示：遗传与练习如何共同塑造阅读能力
瑞典研究者分析1068名青年的脑部扫描与阅读测试数据，发现处理声音和语义的基础脑区更受遗传影响，而连接这些脑区的白质纤维束主要受阅读经验塑造。阅读能力由先天基因和后天练习共同成就：孩子起步风格不同，但通过大量阅读可优化脑内“信息高速路”，家长不必因暂时差异而焦虑。
神经科学青少年发展阅读能力
PsyPost2026年9月3日