脑心前沿3 周前
高职生运动动机分四类，校园体育文化关联各异
一项针对江苏、浙江三所高职院校学生的调查发现，运动参与动机可分为四类，其中“中等混合动机”最常见，占52.6%。校园体育文化总体水平越高，学生越可能属于自主导向或混合动机类型，尤其与自主导向动机关联最强。这提示高职院校可从运动资源、参与氛围和体育价值认同入手，制定更细致的体育活动促进方案。
身体活动自我决定理论运动动机
Frontiers in Psychology2026年10月4日
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一项针对江苏、浙江三所高职院校学生的调查发现，运动参与动机可分为四类，其中“中等混合动机”最常见，占52.6%。校园体育文化总体水平越高，学生越可能属于自主导向或混合动机类型，尤其与自主导向动机关联最强。这提示高职院校可从运动资源、参与氛围和体育价值认同入手，制定更细致的体育活动促进方案。
一项针对603名高职教师的问卷研究发现：学校创新氛围与教师创新行为呈正相关，工作重塑和创新自我效能感分别起中介作用，二者还构成链式中介。也就是说，支持创新的校园环境可能先促使教师主动调整工作，再增强其创新教学信心，最终更多表现出教学创新。这提示学校可从环境支持、工作重塑和效能感培养入手。