青少发展昨天
家庭资本与体育生学业倦怠:自我效能感的中介作用
一项针对325名体育专业本科生的研究发现,家庭资本越高,学业自我效能感越强、学业倦怠越低;文化和社会资本的作用比经济资本更明显。学业自我效能感可解释家庭资本与倦怠关联的约44%,提示高校可通过学习支持与生涯信息帮助资源较少的学生。
青少年发展学业倦怠自我效能感
Frontiers in Psychology2026年10月30日
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一项针对325名体育专业本科生的研究发现,家庭资本越高,学业自我效能感越强、学业倦怠越低;文化和社会资本的作用比经济资本更明显。学业自我效能感可解释家庭资本与倦怠关联的约44%,提示高校可通过学习支持与生涯信息帮助资源较少的学生。
一项针对云南1327名16—18岁高中生的三波追踪研究(间隔6个月)发现:当一名学生自己的运动量高于平常水平时,其后的学习倦怠和问题性短视频使用都会下降;学习倦怠与问题性短视频使用则相互推高,并共同挤占运动时间。学习倦怠只是运动通向短视频问题使用的一条微弱间接路径。机器学习分析提示,预测未来短视频问题使用最有效的信号,仍是此前已有的问题使用症状。
一项针对711名中国舞蹈专业大学生的研究发现,正念水平越高,学习投入越多。正念不仅直接增强学习投入,还会通过提升自我效能感和降低学业倦怠间接起作用。这意味着,在舞蹈等高标准训练中,培养学生正念、增强自信并缓解倦怠,能有效提升学习投入。