情绪健康1 个月前
学校氛围与医学生就业焦虑：自我调节的中介作用
一项针对黑龙江省四所医学院校3857名本科生的调查发现：学生感知到的学校氛围越积极，就业焦虑水平越低，而意向性自我调节在其中起到部分中介作用。感知就业能力还会调节这一路径——自我调节对焦虑的缓解作用，在自认就业能力较弱的学生中更明显。研究提示，改善校园氛围、训练自我调节能力与精准职业支持，或可帮助学生更平稳地完成从校园到职场的过渡。
情绪健康医学生自我调节
Frontiers in Psychiatry2026年9月28日
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关于 "师生关系" 找到 8 篇文章
青少发展1 个月前
英语教师职业倦怠：社会情感能力与学校支持的作用
一项针对河南三市24所中小学412名英语教师的调查发现：教师的社会情感能力越强，职业倦怠越低，教学效能感在其中起部分中介作用。学校支持感越高，社会情感能力越能转化为教学效能感，进而与更低倦怠相关。研究提示，预防教师倦怠不能只靠个人调节，也要改善学校管理与支持氛围；教师状态会通过课堂和师生关系影响青少年发展。
心理科普青少年发展师生关系
Frontiers in Psychology2026年9月22日
青少发展1 个月前
亲子师生同伴关系影响幸福感？学校归属感是关键中介
基于OECD社会与情感能力调查中苏州6742名四、十年级学生的数据，研究发现：学生感知的亲子、师生、同伴关系及学校归属感均与幸福感显著正相关，四者共解释44.8%的幸福感差异；学校归属感起部分中介作用。小学生对亲子、同伴关系和幸福感、归属感的评价高于中学生，但对师生关系评价更低。这提示支持性关系与校园归属感对青少年发展很重要。
幸福感亲子关系青少年发展
Frontiers in Psychology2026年9月21日
脑心前沿1 个月前
师生关系与教师职业认同如何影响大学生学业表现
新冠后高等教育恢复期，一项基于海南10所高校、40名教师与418名学生的多水平研究发现：师生关系与教师职业认同与大学生学业表现显著相关，教学创新未显示显著关联；学生自我效能感正向预测学业表现，并中介师生关系对学业表现的作用。提示关系与心理机制在疫情后教育恢复中很关键。
脑心前沿师生关系学业表现
Frontiers in Psychology2026年9月13日
青少发展1 个月前
亲子友谊关系与青少年亲社会行为：生命意义感的中介
基于671名中国初中生为期一年的三波追踪数据，研究发现高质量的亲子关系和友谊能通过提升青少年的生命意义感（尤其是“拥有意义”），进而促进亲社会行为；而师生关系与生命意义感无显著关联，“寻求意义”也未显著预测亲社会行为。这提示改善亲子与同伴关系、帮助青少年获得意义感，或能培养其亲社会行为。
纵向研究亲子关系亲社会行为
Frontiers in Psychiatry2026年9月11日
青少发展1 个月前
青少年公正世界信念与心理韧性：师生关系的中介作用
一项对1781名高中生的调查发现，青少年越相信世界是公正的，其心理韧性就越强，且师生关系在其中起桥梁作用——对师生关系越满意、冲突越少，心理韧性越高。这提示教育者可通过培养学生的公正信念、改善师生关系来提升其抗挫能力。
心理健康青少发展心理韧性
Frontiers in Psychology2026年9月5日
脑心前沿1 个月前
中国大学辅导员职业倦怠情绪耗竭与低成就感需关注
一项纳入19项研究、3248名中国大学辅导员的元分析显示，他们的职业倦怠中“去个性化”水平较低，但“情绪耗竭”和“个人成就感降低”处于中等水平，且随发表年份呈上升趋势。结果提醒高校应重视辅导员心理健康，优化工作负荷，完善职业支持体系。
心理健康职业倦怠大学辅导员
Frontiers in Psychology2026年9月3日
情绪健康2 个月前
小学体育教师情绪能力如何影响职业倦怠？心理韧性是…
研究调查了228名成都小学体育教师，发现情绪能力和心理韧性均与职业倦怠显著负相关，且心理韧性在情绪能力与职业倦怠之间起部分中介作用，占总效应的55.1%。提升情绪调节能力和心理韧性，或能有效缓解教师的职业倦怠。
情绪健康心理韧性情绪能力
Frontiers in Psychology2026年8月27日