脑心前沿1 个月前
微信学术交流与自我调节学习:便利背后的信息压力
一项针对846名中国大学生的研究发现,微信上的学术互动与自我调节学习存在正向直接关联,但也通过信息过载、感知控制与信息焦虑产生负向间接关联,且绝对值更大,总关联为负。信息素养可减弱过载到焦虑的路径,学习自我效能感可减弱焦虑对自我调节学习的损害;硕士生中过载与焦虑关联最强。但研究为横断面设计,无法推断因果。
大学生自我调节学习微信
Frontiers in Psychology2026年9月21日
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一项针对846名中国大学生的研究发现,微信上的学术互动与自我调节学习存在正向直接关联,但也通过信息过载、感知控制与信息焦虑产生负向间接关联,且绝对值更大,总关联为负。信息素养可减弱过载到焦虑的路径,学习自我效能感可减弱焦虑对自我调节学习的损害;硕士生中过载与焦虑关联最强。但研究为横断面设计,无法推断因果。
一项针对512名中国老年人的调查发现,社交媒体的互动质量而非使用时长与孤独感显著负相关;互动质量越高,孤独感越低。感知社会支持调节这一关系:对于感知社会支持较低的老年人,互动质量的积极关联更强。这提示我们,数字时代促进老年人心理健康的关键在于提升线上互动的深度与质量,而非单纯增加使用时间。
本系统综述纳入49项研究,系统评估了以行为干预为核心、面向照料者的进餐训练方案的有效性与社会效度。结果显示,训练普遍能提升儿童进食量并减少不当行为,但社会效度测量率低、缺乏长期维持与泛化数据,且样本多集中在白人及自闭症儿童群体,限制了结论的推广性。
本研究首次在儿童青少年精神科住院病房开展前瞻性纵向可行性试验,招募27名青少年,随访6个月。基线时37%参与者超重或肥胖,随访时升至50%;代谢异常普遍,体力活动与饮食质量持续低下;心理健康症状虽有所改善,但身体健康风险加剧。研究证实住院期间监测可行,但出院后随访面临重大挑战,需构建整合的身心健康持续性监护体系。
一项发表于《柳叶刀-健康长寿》的系统综述发现,大规模公共宣传虽能覆盖广泛人群,却仅能小幅提升痴呆预防知识;而互动性强、个性化高的教育项目能显著改善生活方式与风险因素,使可调节风险因素状态提升26%,社区驱动策略可将筛查参与率从24%翻倍至46%。