当偶像碳排放引争议:粉丝会为维护认同而降低环保关切
一项发表于《大众媒体心理学》的研究让约1000名18—29岁美国大学生阅读不同新闻,发现当泰勒·斯威夫特的高碳排放被点名时,高度认同粉丝身份的人更倾向为偶像辩护;这种合理化又与自身对碳排放的担忧下降、采取环保行为的意愿减弱相关。研究提示,粉丝身份可能让人在价值观冲突时保护群体认同。
在中文标题、摘要、正文中检索心理学资讯
一项发表于《大众媒体心理学》的研究让约1000名18—29岁美国大学生阅读不同新闻,发现当泰勒·斯威夫特的高碳排放被点名时,高度认同粉丝身份的人更倾向为偶像辩护;这种合理化又与自身对碳排放的担忧下降、采取环保行为的意愿减弱相关。研究提示,粉丝身份可能让人在价值观冲突时保护群体认同。
一项土耳其小学课堂行动研究追踪31名四年级学生(9–10岁)8周可持续发展目标课程前后的概念表达。结果显示,学生从日常惯例、单一环保行为,转向更广泛的环境、社会伦理、资源使用和未来视角;平均表达领域由1.58增至3.19,但领域密度基本不变。研究提示,对话式、迭代调整的课堂可伴随概念拓宽,长期环保承诺仍待研究。
一项针对768名大学生的问卷调查发现,校园景观场景体验与环保行为正相关,其中敬畏情绪起中介作用;自然联结本身未独立中介,但“敬畏→自然联结”的链式中介显著。研究提示,日常校园景观可能通过激发敬畏、增强自然联结,间接促进大学生环保行为,为校园设计与生态教育提供参考。
一项针对225篇研究的系统综述发现,低碳行为同时受到理性决策和道德责任的影响。研究表明,计划行为理论与规范激活模型的整合能更好解释低碳行为,但多数研究仅简单叠加两者。关键整合路径包括后果意识影响态度、社会规范影响个人规范等。这一发现提示,促进低碳行为需同时考虑利益权衡与道德唤醒,而非单靠理性劝导或道德呼吁。
针对气候传播中“悲观恐吓”与“解决方案”两种叙事孰优孰劣的争议,两项在线实验(共1654人)发现:解决方案导向叙事更能激发亲环境行为意向,其关键机制在于它增强了公众的环境自我效能感——相信自己行动能带来改变。当叙述者为中央政府时效果显著,地方政府则不明显。这提示气候传播应多呈现具体可行对策,帮助公众建立“我能出力”的信心。