898名高校教师调查:AI教学创新靠什么支撑
生成式AI进入高校课堂,教师能否把AI知识转化为教学创新?一项针对8所综合性大学898名教师的调查发现:AI-TPACK多数维度与AI教学创新行为显著相关,职业认同与AI素养起部分中介作用,教学效能感的中介作用仅获部分支持;在使用GenAI较少的教师中,职业认同与创新行为的关联更强。
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生成式AI进入高校课堂,教师能否把AI知识转化为教学创新?一项针对8所综合性大学898名教师的调查发现:AI-TPACK多数维度与AI教学创新行为显著相关,职业认同与AI素养起部分中介作用,教学效能感的中介作用仅获部分支持;在使用GenAI较少的教师中,职业认同与创新行为的关联更强。
一项针对关节疼痛康复项目参与者的纵向质性研究发现,项目结束后能否继续运动,并不只取决于意志力。信心、动机与对疼痛的接纳等个人因素固然重要,但场地是否方便、有没有人一起练等环境条件同样关键。研究者建议,康复项目应提前训练参与者的自我调节技能,帮助他们从“被带着练”平稳过渡到“自己练”。
新研究对364名结直肠癌患者进行症状网络分析,发现焦虑和抑郁总体为轻度,但抑郁略高于焦虑。患者可依症状分为不同亚组,造口、疼痛等因素影响症状严重程度。其中“情绪低落”是核心症状,“精神运动迟滞或激越”是连接焦虑与抑郁的桥梁。这为识别高风险患者、制定个性化心理干预提供了清晰靶点。
厄瓜多尔一项针对200名成人的研究发现,大五人格中的开放性和低宜人性显著预测性不忠欲望,但对实际不忠行为没有显著预测作用。真正预测出轨行为的是过去的不忠经历、年龄和性别。这提示我们,出轨念头与出轨行为之间存在“意图-行为差距”,理解这一点有助于伴侣理性看待情感波动,而不是轻易给人贴上“花心”标签。
一项发表于《人格与社会心理学通报》的新研究发现,对于社交焦虑水平较高的人,持有“他人一旦形成印象便很难改变”的信念,反而能减轻社交中的心理负担。实验中,这种“固定心态”让高社交焦虑者在自我介绍和镜头前表现得更从容、更讨人喜欢,并在日常社交中报告更高满意度。该发现或为社交焦虑的干预提供新视角。
一项新研究发现,孕期轻度炎症可使后代小鼠出现类似自闭症的行为和脑网络异常,而单次注射免疫抑制剂雷帕霉素能在两小时内快速改善这些症状,但效果仅维持约三天。该研究揭示成年大脑仍具有可塑性,为理解自闭症的神经机制和探索短期干预策略提供了新线索,但临床应用仍需谨慎验证。
本系统综述纳入49项研究,系统评估了以行为干预为核心、面向照料者的进餐训练方案的有效性与社会效度。结果显示,训练普遍能提升儿童进食量并减少不当行为,但社会效度测量率低、缺乏长期维持与泛化数据,且样本多集中在白人及自闭症儿童群体,限制了结论的推广性。
一项发表于《柳叶刀-健康长寿》的系统综述发现,大规模公共宣传虽能覆盖广泛人群,却仅能小幅提升痴呆预防知识;而互动性强、个性化高的教育项目能显著改善生活方式与风险因素,使可调节风险因素状态提升26%,社区驱动策略可将筛查参与率从24%翻倍至46%。