搜索资讯

在中文标题、摘要、正文中检索心理学资讯

关于 "PM2.5" 找到 3 篇文章

一项美国全国性研究分析6291名9—11岁儿童及1972名两年后随访者，发现PM2.5不同来源与儿童静息脑网络连接存在来源特异性的细微关联。但效应量很小，横断面解释不足1%，纵向变化最多约2%，跨地区预测不佳。研究提示关注污染来源，但不能据此认为空气污染导致儿童大脑改变。

基于2011—2023年中国277个地级市面板数据，研究用百度搜索指数衡量公众对抑郁情绪的主动关注，发现空气质量改善与关注度下降显著相关；失业率是部分中介，医疗人力和财政支出可缓冲空气变差的心理影响。这提示环境治理与心理服务供给需协同。

一项基于美国青少年大脑认知发展（ABCD）研究的数据分析发现，居住在PM2.5或臭氧浓度较高社区的青春期前儿童，两年间在认知任务表现、脑网络组织成熟度和皮层变薄程度上的进步都更小。研究者强调，差异幅度不大，但提示改善居住区与学校周边的空气质量可能对青少年认知发展具有保护意义。