搜索资讯

在中文标题、摘要、正文中检索心理学资讯

关于 "婴幼儿" 找到 6 篇文章

一项基于英国糖配给制度的研究发现，生命最初1000天（受孕至2岁）限制添加糖，与数十年后痴呆发病更晚、60多岁时脑结构更健康及部分认知测试得分更好相关。研究属观察性设计，提示早期营养可能影响大脑老化，但不能证明因果。

一项基于英国生物样本库的自然实验发现，生命早期经历糖配给的人，晚年痴呆风险低27%、阿尔茨海默病低46%、抑郁低11%、焦虑低20%，脑影像还提示脑龄约年轻5个月。研究者强调这属于关联，不能直接证明因果，也并非鼓励孕妇或婴幼儿过度限糖。

一项概念分析提出，多模态生成式AI可作为“人监督”的学习基础设施，用于幼教学生实习前的心理支持能力训练。框架包含能力映射、多模态模拟、AI支持反思反馈、实习准备评估与合作治理五个领域，并强调合成婴幼儿素材需经发育保真审查。它不替代教育者、导师和真实实习，效果仍需对照研究与试点验证。

美国密歇根州一项针对9名围产期女性的访谈研究显示，疫情期间启动、延续至后疫情时代的免费线上协作照护模式，被参与者评价为易获得、灵活且富有支持性。研究者指出，文化适配的医患匹配、费用透明、灵活预约与稳定随访，是提升黑人等边缘群体围产期心理健康服务可及性的关键。

一项发表于《营养学杂志》的大型研究发现，婴儿期喝母乳的女孩，10岁时青春期发育程度略低于纯配方奶喂养的女孩；纯母乳喂养满4个月以上者差异最明显。不过，在考虑体重因素后，母乳与初潮年龄的关联减弱。男孩中未见一致关联。研究提示，早期喂养方式可能通过影响体重等途径，微妙地调节女孩的发育节奏。

一项脑成像研究发现，从胎儿期到出生后四年，大脑杏仁核体积随年龄增长，且男孩的增长速度比女孩更快。该研究还发现，左杏仁核体积较小的幼儿，其社交、认知和语言理解能力可能稍好，但这一关联仅基于少量样本，需谨慎解读。该发现为理解儿童早期情绪相关脑区的发育提供了新线索。