情绪健康2 天前
运动与留守青少年社交焦虑：情绪调节的潜在作用
一项针对862名中国留守青少年的横断面研究发现，体育锻炼与社交焦虑呈负相关，情绪调节能力和同伴关系可能分别在其中起作用；但“运动→情绪调节→同伴关系→社交焦虑”的链式中介未获支持。女性中运动与情绪调节的关联更明显。这提示可把情绪调节训练融入体育活动，尤其关注女生，但因果仍需纵向研究验证。
情绪调节情绪健康社交焦虑
Frontiers in Psychology2026年10月29日
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关于 "链式中介" 找到 19 篇文章
家庭成长1 周前
主管支持员工平衡家庭，为何能培养长远担当
基于资源保存理论，研究者对506名中国员工及直属主管进行三波多源匹配调查。结果发现：家庭支持型主管行为与员工管家行为正相关；个体繁荣可独立中介这一关系，工作—家庭增益主要通过个体繁荣的链式中介起作用。这提示，主管支持员工兼顾家庭，可能经由跨领域资源增益与心理繁荣，促进员工为组织长远利益担当。
家庭成长组织心理学主管支持
Frontiers in Psychology2026年10月24日
青少发展1 周前
成就动机怎样影响医学生的主观幸福感
一项针对2422名医学生的调查发现，追求成功的动机与主观幸福感呈弱正相关，避免失败的动机呈弱负相关；一般自我效能感和心理韧性在其中起中介作用，心理韧性与幸福感的直接关联最强。提示医学教育应重视培养成功取向动机、提升自我效能与韧性。
心理科普青少年发展心理韧性
Frontiers in Psychology2026年10月22日
青少发展1 周前
父母期望与青少年锻炼：心理需要和动机的链式中介
一项针对518名中国青少年的研究发现，父母对身体活动的期望既直接关联青少年锻炼行为，也通过“基本心理需要满足—自主锻炼动机”的链式路径间接关联；该间接路径在男生中更强。研究提示，单靠提高期望不够，让青少年在运动中感到自主、胜任和联结，才更可能形成持久锻炼习惯。横断面设计尚不能证明因果。
青少年发展动机自我决定理论
Frontiers in Psychology2026年10月20日
青少发展2 周前
AI态度怎样影响大学生AI素养？一条心理链式路径
一项针对1323名大学生的研究发现，对AI持积极态度不仅直接与更高AI素养相关，还可能经由AI自我效能感、AI动机的单独或链式中介，与更高AI素养间接相关。研究提示，高校培养AI素养不能只靠设备和课程等外部支持，也要关注学生信心与动机等心理因素。结果属探索性关联，需更严谨研究验证。
青少发展心理科普大学生
Frontiers in Psychology2026年10月13日
脑心前沿3 周前
变革型领导如何减少护士离职意愿：匹配与使命感的作用
一项针对1342名护士的研究发现，变革型领导与离职意愿呈负相关，且这种保护效应超过一半通过三条心理路径实现：人-组织匹配、职业使命感，以及二者依次传导的链式中介。研究提示，护理管理者若以愿景、支持和榜样带动团队，可能同时提升护士与医院的契合感和职业意义感，从而降低离职意愿。这为缓解护士流失提供了管理启示。
职业使命感护理管理变革型领导
Frontiers in Psychology2026年10月6日
情绪健康4 周前
数据化训练监控如何关联运动员焦虑与倦怠
一项针对588名现役运动员的研究发现，数据驱动训练监控压力与评价焦虑、心理耗竭和运动员倦怠呈正相关；评价焦虑和心理耗竭可分别发挥中介作用，也可形成“焦虑—耗竭”的链式中介。该关联在女性及耐力项目中更强。研究提示，监控数据如何解释、沟通和反馈，可能影响运动员的心理负担。
运动员心理训练监控运动倦怠
Frontiers in Psychology2026年10月3日
情绪健康1 个月前
怕被负面评价，如何推高多囊女性的社交焦虑
一项持续6个月的纵向研究追踪242名多囊卵巢综合征女性发现：基线时越害怕负面评价，3个月后感到的外貌社会压力越大、身体意象越差；这些变化又预测6个月后社交焦虑更高。研究提示，关注外貌评价担忧和身体意象困扰，可能是缓解多囊女性社交焦虑的重要方向。
情绪健康社交焦虑身体意象
Frontiers in Psychiatry2026年9月29日
情绪健康1 个月前
运动为何能缓解青少年压力？两项心理能力或为桥梁
一项针对中国青少年的研究发现，身体活动水平越高，感知到的压力越低；这一关联部分通过社交情绪能力和亲社会行为逐层传递。研究提示，团队运动等集体性体育活动不仅锻炼身体，也可能通过培养理解情绪、与人合作的能力，帮助青少年更从容地应对学业与人际压力。
青少年心理健康亲社会行为身体活动
Frontiers in Psychiatry2026年9月17日
青少发展1 个月前
中国小学体育教师在职培训研究：证据缺口与假设
一项证据映射综述检索Web of Science与Scopus，纳入29项同行评审研究，却发现没有一项直接针对中国小学体育教师，构成根本证据缺口。作者综合邻近人群的间接证据，提出在职培训可能依次通过专业知识、教学实践和自我效能影响专业能力，并给出可检验的链式中介假设。这提醒研究者和培训设计者：小学体育教师不能被笼统的教师发展研究替代。
青少年发展小学体育教师在职培训
Frontiers in Psychology2026年9月15日
青少发展1 个月前
高职院校创新氛围如何激发教师创新行为
一项针对603名高职教师的问卷研究发现：学校创新氛围与教师创新行为呈正相关，工作重塑和创新自我效能感分别起中介作用，二者还构成链式中介。也就是说，支持创新的校园环境可能先促使教师主动调整工作，再增强其创新教学信心，最终更多表现出教学创新。这提示学校可从环境支持、工作重塑和效能感培养入手。
青少年发展高职教育教师创新行为
Frontiers in Psychology2026年9月14日
青少发展1 个月前
校园景观如何促进大学生环保行为：敬畏与自然联结
一项针对768名大学生的问卷调查发现，校园景观场景体验与环保行为正相关，其中敬畏情绪起中介作用；自然联结本身未独立中介，但“敬畏→自然联结”的链式中介显著。研究提示，日常校园景观可能通过激发敬畏、增强自然联结，间接促进大学生环保行为，为校园设计与生态教育提供参考。
青少年发展亲环境行为校园景观
Frontiers in Psychology2026年9月11日
情绪健康1 个月前
警察工作压力与倦怠：家庭冲突与情绪反刍的链式中介
一项针对中国东南部九市1464名警察的研究发现，工作压力不仅直接关联职业倦怠，还会通过工作干扰家庭和情绪性工作反刍的链式中介间接加剧倦怠。该间接效应在个人倦怠和工作倦怠维度显著，在服务对象倦怠维度不显著。这提示预防倦怠需兼顾组织压力源、家庭支持、工作-家庭边界管理和减少下班后的情绪反刍。
情绪健康工作压力职业倦怠
Frontiers in Psychology2026年9月10日
情绪健康1 个月前
负面情绪调节策略如何影响中学生冲动行为？
一项针对756名中学生的调查发现，经常使用自责、灾难化等消极情绪调节策略的学生更容易冲动，且这种关联背后存在一条“心理链条”：消极策略加剧认知融合（把想法当事实），进而引发经验性回避（不愿面对负面情绪），最终推高冲动水平。研究提示，帮助青少年调整情绪调节方式、学会与负面想法解离，可能成为减少冲动行为的有效途径。
情绪调节情绪健康中学生
Frontiers in Psychiatry2026年9月9日
情绪健康1 个月前
社交限制与癌症复发恐惧：造血干细胞移植患者的心理…
一项针对325名造血干细胞移植患者的研究发现，约47%的患者存在中重度癌症复发恐惧。社交限制程度与复发恐惧呈显著正相关，即使考虑年龄、性别和移植类型等因素，这种关联依然存在。但研究未证实疾病感知和认知情绪调节在其中起链式中介作用，提示社交限制可能直接影响患者的恐惧心理。
Frontiers in Psychiatry2026年9月2日
青少发展2 个月前
抽动障碍儿童生活质量：病耻感与焦虑的链式中介作用
最新研究调查了198名6-16岁抽动障碍儿童，发现抽动症状越严重，生活质量越差，且这种影响不仅直接发生，还会通过“病耻感”和“焦虑”这两个心理因素间接起作用。病耻感让孩子感到被歧视、自我否定，进而引发焦虑，最终损害日常功能。这提示家长和老师需重视孩子的心理感受，通过认知行为疗法、同伴支持和家庭干预等，帮助孩子减轻病耻感和焦虑，从而提升生活质量。
焦虑儿童心理生活质量
Frontiers in Psychiatry2026年8月28日
情绪健康2 个月前
肾移植后自我管理差，或与“述情障碍”有关
研究显示，肾移植受者中约23%存在述情障碍——难以识别和描述自身情绪。基于299名患者的调查发现，述情障碍不仅直接削弱自我管理行为，还会通过降低情绪调节能力和心理韧性间接产生负面影响。这意味着，帮助患者“读懂”自己的情绪，加强情绪调节技巧，可能是改善术后长期健康管理的重要突破口。
情绪调节情绪健康述情障碍
Frontiers in Psychiatry2026年8月25日
情绪健康2 个月前
负面生活事件与青少年内化问题：运动与情绪能力的链…
研究发现，负面生活事件会显著增加青少年焦虑、抑郁等内化问题的风险，而身体活动和情绪能力在其中发挥重要的保护作用。身体活动不仅能直接降低内化问题，还能通过提升情绪能力间接起作用，形成“运动→情绪能力→心理健康”的链式路径。该结果提示，鼓励青少年规律运动并培养情绪调节能力，是预防心理问题的有效策略。
情绪健康青少年身体活动
Frontiers in Psychology2026年8月22日
情绪健康2 个月前
自我慈悲如何影响大学生的心理求助拖延
研究发现，大学生的自我慈悲水平与心理求助拖延显著相关。自我慈悲水平越高，越少推迟寻求专业心理帮助，且这一关联部分通过改善心理健康和减少负面学业情绪间接实现。提升自我慈悲或能促进大学生及时求助，对心理健康干预具有启示意义。
心理健康情绪健康大学生
Frontiers in Psychiatry2026年8月19日