医护人员疫情风险感知量表:12个条目测出心理负荷
西班牙研究者开发了面向医护人员的“疫情风险感知量表”(PRPS),在405名急诊与重症岗位医护人员中完成验证。量表由23题精简为12题,单维结构拟合良好,内部一致性达0.95;得分越高,抑郁症状越多、心理幸福感越低,但与广泛性焦虑的关联不显著。研究者强调这只是初步证据,尚需更多样本人群验证。
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西班牙研究者开发了面向医护人员的“疫情风险感知量表”(PRPS),在405名急诊与重症岗位医护人员中完成验证。量表由23题精简为12题,单维结构拟合良好,内部一致性达0.95;得分越高,抑郁症状越多、心理幸福感越低,但与广泛性焦虑的关联不显著。研究者强调这只是初步证据,尚需更多样本人群验证。
一项针对1226名中国临床护士的研究发现,情绪调节能力与工作满意度显著正相关,积极情绪在其中起部分中介作用。职业获益感虽独立正向预测工作满意度,但未调节情绪调节与满意度的关系。这提示提升护士的情绪调节能力和积极情绪,可能是改善其工作满意度的有效途径。
教育数字化让教师必须使用信息技术,但技术也可能带来压力。一项混合方法研究访谈20名教师,识别出六种技术压力源;又调查265名中国教师,发现不可靠性、角色冲突和教学中断被评估为威胁,工作负荷和技术整合被评估为挑战。挑战评估促进创新使用、减少回避使用;威胁评估增加回避使用。这提示我们,理解教师对技术压力的不同认知,有助于改善技术使用与支持策略。
一项针对沙特阿拉伯费萨尔国王大学理学院112名教师的横断面调查发现,教师自评日常认知失误较常见,近半数报告中度困难。女性、每周31—40小时高教学负荷与更差自评认知独立相关;更多科研和适度行政工作则与较少认知困难相关。研究提示平衡工作负荷可能有益教师认知健康,但自评与横断面设计尚不能证明因果。
一项纳入19项研究、3248名中国大学辅导员的元分析显示,他们的职业倦怠中“去个性化”水平较低,但“情绪耗竭”和“个人成就感降低”处于中等水平,且随发表年份呈上升趋势。结果提醒高校应重视辅导员心理健康,优化工作负荷,完善职业支持体系。
一项新研究利用机器学习分析审计与管控岗位员工的缺勤记录,发现缺勤是职业倦怠的客观行为指标。结果显示,弹性网络回归模型在预测缺勤方面表现最佳,且缺勤主要与长期的工作结构、职业阶段等系统性因素相关,而非短期压力波动。该发现提示,预防倦怠应着重于优化工作负荷设计,并针对不同职业阶段提供支持。
美国一项追踪研究显示,非工作时间消费负面政治新闻会提升焦虑,进而预测更低的工作投入;而消费积极政治内容则提升希望,增加工作投入和助人行为。这说明新闻情绪会“随身携带”进入职场。关注信息摄入对情绪和工作表现的影响,有助于我们主动调整媒体习惯,保护职业状态。