护士情绪调节如何影响工作满意度?积极情绪是关键桥梁
一项针对1226名中国临床护士的研究发现,情绪调节能力与工作满意度显著正相关,积极情绪在其中起部分中介作用。职业获益感虽独立正向预测工作满意度,但未调节情绪调节与满意度的关系。这提示提升护士的情绪调节能力和积极情绪,可能是改善其工作满意度的有效途径。
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一项针对1226名中国临床护士的研究发现,情绪调节能力与工作满意度显著正相关,积极情绪在其中起部分中介作用。职业获益感虽独立正向预测工作满意度,但未调节情绪调节与满意度的关系。这提示提升护士的情绪调节能力和积极情绪,可能是改善其工作满意度的有效途径。
一项两部分研究提示,在异性恋关系中,当男性伴侣更多分担管理家庭与关系所需的心理和情绪劳动时,女性报告的关系与性满意度更高;这种“心理负担”比洗碗做饭等体力家务更有预测力。研究还发现,男性反而在女性伴侣承担更多隐形劳动时报告更高关系满意度。
一项针对河南三市24所中小学412名英语教师的调查发现:教师的社会情感能力越强,职业倦怠越低,教学效能感在其中起部分中介作用。学校支持感越高,社会情感能力越能转化为教学效能感,进而与更低倦怠相关。研究提示,预防教师倦怠不能只靠个人调节,也要改善学校管理与支持氛围;教师状态会通过课堂和师生关系影响青少年发展。
一项针对769名高校教师的追踪研究显示:减少总久坐时间、缩短平均单次久坐时长、降低≥30分钟连续久坐比例,与一年后更高幸福感、更低感知压力和情绪耗竭相关。但效应量较小,提示定期打断久坐可作为教师情绪健康的辅助策略,而非单独解决方案。
一项发表于《Sex Roles》的研究开发了“替伴侣维系社交”量表,用来测量女性为维持男性伴侣社交生活所做的无偿情绪劳动。研究显示,这类付出越多,女性的关系满意度越低,关系负担、倦怠及抑郁、焦虑、压力越高;量表在美国和英国样本中均获验证,并推出18题简版。
一项纳入19项研究、3248名中国大学辅导员的元分析显示,他们的职业倦怠中“去个性化”水平较低,但“情绪耗竭”和“个人成就感降低”处于中等水平,且随发表年份呈上升趋势。结果提醒高校应重视辅导员心理健康,优化工作负荷,完善职业支持体系。