青少发展1 个月前
英语教师职业倦怠：社会情感能力与学校支持的作用
一项针对河南三市24所中小学412名英语教师的调查发现：教师的社会情感能力越强，职业倦怠越低，教学效能感在其中起部分中介作用。学校支持感越高，社会情感能力越能转化为教学效能感，进而与更低倦怠相关。研究提示，预防教师倦怠不能只靠个人调节，也要改善学校管理与支持氛围；教师状态会通过课堂和师生关系影响青少年发展。
心理科普青少年发展师生关系
Frontiers in Psychology2026年9月22日
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关于 "教学效能感" 找到 4 篇文章
脑心前沿1 个月前
898名高校教师调查：AI教学创新靠什么支撑
生成式AI进入高校课堂，教师能否把AI知识转化为教学创新？一项针对8所综合性大学898名教师的调查发现：AI-TPACK多数维度与AI教学创新行为显著相关，职业认同与AI素养起部分中介作用，教学效能感的中介作用仅获部分支持；在使用GenAI较少的教师中，职业认同与创新行为的关联更强。
AI教学AI素养高校教师
Frontiers in Psychology2026年9月13日
脑心前沿2 个月前
数字素养与职前体育教师数字教学自信：中介机制
一项针对776名职前体育教师的调查发现，数字素养与数字教学自信显著正相关，且这种关联部分通过专业认同和教学效能感的中介作用实现。研究提示，培养体育教师的数字能力时，需同步强化职业认同与教学信心，才能更有效应对教育数字化挑战。
脑心前沿教育心理学数字素养
Frontiers in Psychology2026年8月28日
情绪健康2 个月前
小学体育教师情绪能力如何影响职业倦怠？心理韧性是…
研究调查了228名成都小学体育教师，发现情绪能力和心理韧性均与职业倦怠显著负相关，且心理韧性在情绪能力与职业倦怠之间起部分中介作用，占总效应的55.1%。提升情绪调节能力和心理韧性，或能有效缓解教师的职业倦怠。
情绪健康心理韧性情绪能力
Frontiers in Psychology2026年8月27日