大型研究识别36个强迫症与抽动症风险基因
一项发表于《自然·神经科学》的大规模外显子测序研究发现,36个基因的罕见有害突变会显著提高强迫症和慢性抽动障碍风险,携带者患病几率平均增加约57倍。研究提示两类疾病共享部分生物学基础,但这类突变在患者中仍属少数,遗传风险不等于必然发病。
在中文标题、摘要、正文中检索心理学资讯
一项发表于《自然·神经科学》的大规模外显子测序研究发现,36个基因的罕见有害突变会显著提高强迫症和慢性抽动障碍风险,携带者患病几率平均增加约57倍。研究提示两类疾病共享部分生物学基础,但这类突变在患者中仍属少数,遗传风险不等于必然发病。
一项挪威大型家庭三人组基因研究显示,到8岁左右,儿童总体ADHD特质主要与自身基因有关,未发现父母基因通过养育环境产生稳定的间接遗传影响;5岁结果也不支持,但统计误差较大。研究提醒:ADHD成因复杂,不宜简单归因于父母养育。
一项研究追踪美国一所基督教大学274名大学生四年,发现宗教/灵性挣扎与焦虑升高相关;人际耐心和生活困境耐心在入学时预测较低焦虑,日常琐事耐心提升则预测大四焦虑下降。但耐心并未缓冲灵性挣扎引发的焦虑,说明应对存在性疑惑可能需要不同支持。
一项丹麦研究发现,年轻人的耐心和风险偏好会预测其高等教育选择:越有耐心者更倾向报读学制更长、收入增长更快的专业;越厌恶风险者更青睐毕业生收入更稳定、低薪比例更低的专业。这说明专业分流不仅由成绩和家庭背景决定,也反映个人如何权衡时间与不确定性。
语言人类学家摩根2002年在哈佛创办嘻哈档案馆与研究所,把常被视为“一时风潮”的嘻哈带入学术殿堂。她发现,青少年的口语与歌词不只是风格装饰,而是文化记忆、社会批评与自我认同的载体。这提示我们:认真对待青少年的表达方式,是理解并支持他们成长的重要一步。
美国逾四成青少年持续感到悲伤或无助,心理学家指出,缺乏祖辈参与的家庭环境加剧了这一危机。祖父母提供的陪伴、鼓励与共情,能增强孩子的心理韧性,抵消成就压力、过度批评等不利影响。专家建议多鼓励孩子助人,并强调表扬努力而非天赋,以塑造更健康的价值感。
一项针对中国初中生的三年追踪研究发现,家长的严厉管教(如吼叫、体罚)会让孩子陷入反复思考负面情绪的状态,即“反刍思维”。其中,悲伤反刍更容易导致抑郁,愤怒反刍则与攻击行为相关。这提醒家长,严厉惩罚虽然短期有效,却可能埋下长期心理隐患,需要更多耐心与理解。
一项涵盖全球数十万人的研究显示,在信任、冒险、耐心和亲社会性等基本社会与经济偏好上,男女之间的性别差异在年轻世代中稳步缩小。分析表明,1980年代出生的人相比1950年代出生的人,性别差异平均缩小约21.6%,这种趋势在低收入国家尤为明显。该发现挑战了“社会越平等,性别差异反而越大”的流行假说,提示成长环境与社会化经历对塑造心理特征具有重要影响。
研究发现,11-14岁青少年中,不安全依恋(回避型或矛盾型)与边缘型人格特质显著相关。反思功能在矛盾型依恋与高边缘特质之间起中介作用,而回避型依恋则主要通过直接路径影响。这提示,培养安全依恋和提升反思能力有助于预防青少年人格问题,对家庭教育具有重要启示。
2024年美国卫生局局长报告指出,近半父母和照护者每天承受“完全不堪重负”的压力。哈佛专家表示,育儿压力并非父母个人的错,而是系统性挑战所致。应对的关键不是追求完美,而是及时察觉压力、坦诚与孩子沟通、学会道歉与修复,并注重长期的品格培养而非短期成就。
数学焦虑在中小学中并不少见,超过33%的年轻学习者受其影响。一项综合分析132项实证研究的综述显示,性别、年级、家庭和学校环境都会塑造数学焦虑,而焦虑又会削弱表现和动机。现有研究偏重单一因素,缺乏长期追踪,且对高中生关注不足。未来需要结合课堂调整与自我调节训练,帮助孩子摆脱数学恐惧。
沙特一项794名双职工调查发现,家庭干扰工作(如因家事分心)与抑郁显著相关,尤其是时间冲突和压力冲突。工作压力与家庭压力是重要中介,婚姻满意度只缓冲压力型冲突。提示职场与家庭需共同支持心理健康,减少家庭对工作的负面影响。
一项针对大鼠的动物研究发现,每日服用裸盖菇素的主要活性代谢物脱磷酸裸盖菇素的稳定盐,能显著降低应激大鼠的皮质醇水平并改善其焦虑行为,但每周仅给药一次则无明显效果。该发现为焦虑症的新药研发提供了线索,但研究尚处动物实验阶段,其在人类中的疗效与安全性仍需进一步验证。
一项基于新西兰14年追踪数据的研究发现,社会支持与心理困扰之间存在双向影响:感受到更多支持能缓解心理困扰,但心理困扰也会削弱人们感知到的社会支持。这一反向关联在男性中尤为显著,意味着男性心理困扰更容易导致他们感到被孤立。研究提示,针对男性的心理健康干预需更注重维护其社交联结。
德国一项双生子研究发现,富裕家庭孩子的流体智力、情绪稳定性和外向性略高,但差距不大。更关键的是,无论家庭贫富,父母投入同等时间和积极养育,孩子获得的发展收益完全相同,对弱势家庭孩子收益更大。这表明后天养育质量能有效弥补经济条件带来的差距,为家庭教育提供了积极启示。
一项汇总49项脑影像研究的综述发现,新冠感染与大脑多个区域的结构和功能改变相关,涉及记忆、情绪和执行功能。这有助于解释康复者常见的脑雾、疲劳、注意力下降等症状,也提醒我们关注感染后的心理健康和认知康复。
新研究显示,与伴侣反复倾诉问题(共同反刍)的效果取决于个人正念水平。对于正念较低或评判性观察型的人,这种倾诉与更好的关系质量相关;但高正念者却会因此感到关系变差、性满意度降低。了解自己的正念特质,有助于选择更合适的沟通方式。
本研究采用准实验设计,考察了结构化艺术干预对智力障碍学生注意力的影响。结果显示,24次结构化艺术活动显著提升了学生的注意力广度,效应量大,且轻度障碍学生改善更为明显,为低资源特殊教育环境提供了可行方案。
本研究关注产后女性中适应障碍(调整障碍)的早期压力应对模式与人际特征。通过对比57名适应不良女性与47名正常适应女性的问卷数据,发现无效适应组更频繁使用放弃、逃避、固执等消极应对策略,且人际模式上呈现更多的“反抗-不信任”倾向。研究提示,识别这些心理行为特征有助于产后早期筛查和预防性干预。