青少发展昨天
家庭资本与体育生学业倦怠：自我效能感的中介作用
一项针对325名体育专业本科生的研究发现，家庭资本越高，学业自我效能感越强、学业倦怠越低；文化和社会资本的作用比经济资本更明显。学业自我效能感可解释家庭资本与倦怠关联的约44%，提示高校可通过学习支持与生涯信息帮助资源较少的学生。
青少年发展学业倦怠自我效能感
Frontiers in Psychology2026年10月30日
搜索资讯
在中文标题、摘要、正文中检索心理学资讯
关于 "自我效能感" 找到 30 篇文章
情绪健康昨天
中文版主观无能量表验证：8条目版本更适用
一项基于临床计量学的中文版主观无能量表研究，在232名综合医院住院患者中检验SIS-12。结果发现4个条目建构效度不足，形成8条目SIS-8，具有更好的可扩展性及同时、增量和相对效度。SIS-8有望用于早期识别失志风险并评估主观无能严重程度，但样本限于住院患者，仍需更多验证。
情绪健康心理量表主观无能
Frontiers in Psychiatry2026年10月30日
青少发展1 周前
成就动机怎样影响医学生的主观幸福感
一项针对2422名医学生的调查发现，追求成功的动机与主观幸福感呈弱正相关，避免失败的动机呈弱负相关；一般自我效能感和心理韧性在其中起中介作用，心理韧性与幸福感的直接关联最强。提示医学教育应重视培养成功取向动机、提升自我效能与韧性。
心理科普青少年发展心理韧性
Frontiers in Psychology2026年10月22日
青少发展1 周前
职校学生应对策略与心理健康：自我效能感的调节作用
一项涵盖1937名职校学生的调查显示，越常采用主动面对问题的应对方式，心理福祉越好；自我效能感与心理福祉关联最强。自我效能感会减弱而非替代主动应对的益处，低自我效能学生从中获益更大。研究提示，职校在培养应对技能的同时，也应重视提升学生的自我效能感。
应对策略心理健康青少年发展
Frontiers in Psychology2026年10月20日
情绪健康1 周前
音乐沉浸体验与青少年焦虑缓解感受的关系
一项针对457名中国青少年的横断面调查发现，音乐沉浸式技术体验与青少年自评的焦虑症状缓解感受呈正相关，认知重评、自我接纳和自我效能感在其中起统计中介作用。研究提示，将音乐与沉浸式技术结合或可作为支持青少年情绪健康的辅助性体验，但横断面设计不能证明因果。
青少年焦虑自我效能
Frontiers in Psychiatry2026年10月20日
脑心前沿2 周前
舞台焦虑与钢琴演奏：自我效能和注意控制的中介作用
一项以298名钢琴专业学生为对象的研究发现，舞台焦虑不仅与演奏表现直接负相关（β = −0.264），还会通过削弱自我效能感和注意控制间接拉低表现。两条中介路径以及“自我效能感→注意控制”的顺序中介均显著。这提示，提升演奏者的信心与压力下的注意力调节能力，可能比单纯提醒自己“别紧张”更有帮助。
音乐心理学自我效能感舞台焦虑
Frontiers in Psychology2026年10月15日
脑心前沿2 周前
高校学生孤独感与健康行为：一项社区案例研究的发现
一项针对高校学生的社区案例研究调查了373名学生的孤独感、健康行为与社会参与。在293名有完整数据的学生中，41.6%可被归为孤独。研究发现，孤独感与私人关系及学业人际联系有关，却与居家学习工作无关；孤独学生在十个行为领域上与不孤独者存在差异。研究者认为，学生孤独不应被简单理解为社交断裂，而是健康心理模式的一部分。
孤独感大学生心理健康社会参与
Frontiers in Psychology2026年10月14日
青少发展2 周前
AI态度怎样影响大学生AI素养？一条心理链式路径
一项针对1323名大学生的研究发现，对AI持积极态度不仅直接与更高AI素养相关，还可能经由AI自我效能感、AI动机的单独或链式中介，与更高AI素养间接相关。研究提示，高校培养AI素养不能只靠设备和课程等外部支持，也要关注学生信心与动机等心理因素。结果属探索性关联，需更严谨研究验证。
青少发展心理科普大学生
Frontiers in Psychology2026年10月13日
青少发展3 周前
设计专业学生用生成式AI：信心比减焦虑更关联创造力
389名设计专业学生的三波次追踪研究显示，课程中使用生成式AI与更高的创造性自我效能感、更低的AI学习焦虑相关；AI使用与自我报告创造性认知的总关联β=0.456，约59%由间接路径构成，其中自信—投入路径强于焦虑—投入路径。研究为观察性设计，提示培养使用AI的胜任信心与投入，可能比单纯减少焦虑更重要。
生成式AI青少年发展创造力
Frontiers in Psychology2026年10月6日
脑心前沿1 个月前
把线下手足活动嵌入远程支持：年轻照顾者试点研究
这项日本试点研究把一日线下手足同伴活动嵌入持续运行的远程照护系统，面向慢性病或残障儿童的手足（年轻照顾者）。20名儿童参加，19例纳入分析；参与率91%，无不良事件，接受度高。6个月内问卷留存困难，负担评分短暂上升后回落。研究仅提供可行性信号，提示未来需对照试验。
年轻照顾者手足支持远程照护
Frontiers in Psychology2026年9月30日
脑心前沿1 个月前
运动与老年抑郁：身体健康感与主观幸福感的中介路径
基于2023年中国综合社会调查2233名60岁及以上老年人数据，运动频率越高，抑郁症状水平越低。这一关联超过一半由“自评健康”和“主观幸福感”解释：自评健康占40.5%，主观幸福感占9.7%，两者串联占3.8%，总间接效应54%大于直接效应46%。提示支持老年人运动的干预可兼顾身体感受与心理体验。
抑郁症状体育锻炼老年心理健康
Frontiers in Psychology2026年9月26日
脑心前沿1 个月前
微信学术交流与自我调节学习：便利背后的信息压力
一项针对846名中国大学生的研究发现，微信上的学术互动与自我调节学习存在正向直接关联，但也通过信息过载、感知控制与信息焦虑产生负向间接关联，且绝对值更大，总关联为负。信息素养可减弱过载到焦虑的路径，学习自我效能感可减弱焦虑对自我调节学习的损害；硕士生中过载与焦虑关联最强。但研究为横断面设计，无法推断因果。
大学生自我调节学习微信
Frontiers in Psychology2026年9月21日
脑心前沿1 个月前
从共情到善行：自我效能与生命意义的两条心理路径
一项针对1549名中国大学生的研究发现，共情与亲社会行为存在直接正向关联，同时通过两条并行路径起作用：一是“我能帮上忙”的自我效能感，二是“生活有意义”的生命意义感。其中自我效能感路径的作用明显更强，而生命意义路径主要由“寻求意义”而非“拥有意义”承载。研究为设计共情之外的助人能力与意义感培养提供了线索，但横断面设计只能说明关联，不能证明因果。
亲社会行为大学生心理共情
Frontiers in Psychology2026年9月20日
青少发展1 个月前
游戏化教学怎么设计才有效？研究揭示三个关键元素
一项针对78名职前音乐教师的研究，用DEMATEL方法请32位专家为9种游戏化设计元素排序，发现「进度追踪」「即时反馈」「目标与任务」影响力最大。随后开展的8周游戏化教学干预显示，学生的学业投入从3.42升至4.11，教学自我效能感从3.51升至4.19，效果量均属「大」。这说明游戏化不是堆砌积分徽章，抓住核心元素才有效。
青少发展游戏化教学教师教育
Frontiers in Psychology2026年9月16日
情绪健康1 个月前
康复学院课程如何共同生产：三阶段参与式实践启示
一项在加拿大魁北克首家康复学院开展的研究，记录了一门饮食态度与行为课程的三阶段共同生产：共同生产、共同验证与初步试验。研究发现，经验、临床与理论知识的互补，需要开放讨论、清晰角色和结构化工具；该过程既提升了敏感议题课程的安全性与连贯性，也促进经验培训者的赋权与成长。它为康复学院等机构落地共同生产提供了可迁移步骤。
情绪健康共同生产康复学院
Frontiers in Psychiatry2026年9月16日
青少发展1 个月前
未来教室能改善师范生数学情绪与自我效能吗
一项针对105名职前教师的研究比较传统教室与未来教室实验室。结果显示，未来教室中的数学课程更能提升积极情绪与自我效能感，且两者关联更强（76.2%对23.8%）。性别与教育背景无显著影响。这提示灵活、以学习者为中心的空间可能缓解师范生对数学的情绪排斥，并影响其未来教学。
情绪青少发展自我效能
Frontiers in Psychology2026年9月15日
脑心前沿1 个月前
AI素养、信任与自我效能感：大学生持续使用Cha…
一项针对450名有ChatGPT使用经验的中国大学生研究发现，AI素养既直接关联持续使用，也通过“信任AI→学业自我效能感”的序列路径间接关联；AI焦虑会削弱AI素养与信任之间的联系，并进一步弱化这一间接路径。研究提示，生成式AI教育不应只教操作技能，还要关注信任建设与焦虑调节。
信任大学生AI焦虑
Frontiers in Psychology2026年9月14日
青少发展1 个月前
高职院校创新氛围如何激发教师创新行为
一项针对603名高职教师的问卷研究发现：学校创新氛围与教师创新行为呈正相关，工作重塑和创新自我效能感分别起中介作用，二者还构成链式中介。也就是说，支持创新的校园环境可能先促使教师主动调整工作，再增强其创新教学信心，最终更多表现出教学创新。这提示学校可从环境支持、工作重塑和效能感培养入手。
青少年发展高职教育教师创新行为
Frontiers in Psychology2026年9月14日
脑心前沿1 个月前
师生关系与教师职业认同如何影响大学生学业表现
新冠后高等教育恢复期，一项基于海南10所高校、40名教师与418名学生的多水平研究发现：师生关系与教师职业认同与大学生学业表现显著相关，教学创新未显示显著关联；学生自我效能感正向预测学业表现，并中介师生关系对学业表现的作用。提示关系与心理机制在疫情后教育恢复中很关键。
脑心前沿师生关系学业表现
Frontiers in Psychology2026年9月13日
脑心前沿1 个月前
感知社区环境不佳与老年人抑郁症状相关，运动或可缓冲
一项纳入9410名中国老年人的调查显示，老人对社区环境的主观评价越差，抑郁症状得分越高。身体活动水平可调节这一关联：有运动习惯者，环境不佳带来的负面影响相对更小，其中中等强度运动的缓冲作用最稳定。安全感、清洁度、路灯和社区工作人员能力是关键维度。这提示：改善社区硬件与软件服务，同时提供适合老年人的运动机会，比单一鼓励运动更有益于老年心理健康。
心理健康科普身体活动
Frontiers in Psychology2026年9月7日
青少发展2 个月前
正念提升舞蹈生学习投入：自我效能与学业倦怠的中介…
一项针对711名中国舞蹈专业大学生的研究发现，正念水平越高，学习投入越多。正念不仅直接增强学习投入，还会通过提升自我效能感和降低学业倦怠间接起作用。这意味着，在舞蹈等高标准训练中，培养学生正念、增强自信并缓解倦怠，能有效提升学习投入。
正念自我效能学习投入
Frontiers in Psychology2026年9月1日
情绪健康2 个月前
匹配信息框架能提升男性对产后抑郁女性的支持意愿
产后抑郁影响近19%的新妈妈，但男性往往缺乏相关认知和参与意愿。一项针对188名男性的实验发现，将信息框架（收益型/损失型）与社会支持类型（工具性/情感性）相匹配，能显著增强男性的支持行为意向，且感知自我效能感是内在机制。这表明，通过巧妙设计宣传信息，可以更有效地动员男性成为产后抑郁女性的重要支持力量。
社会支持情绪健康产后抑郁
Frontiers in Communication2026年8月28日
脑心前沿2 个月前
数字素养与职前体育教师数字教学自信：中介机制
一项针对776名职前体育教师的调查发现，数字素养与数字教学自信显著正相关，且这种关联部分通过专业认同和教学效能感的中介作用实现。研究提示，培养体育教师的数字能力时，需同步强化职业认同与教学信心，才能更有效应对教育数字化挑战。
脑心前沿教育心理学数字素养
Frontiers in Psychology2026年8月28日
脑心前沿2 个月前
气候叙事要讲解决方案：新研究揭示如何促进环保行为
针对气候传播中“悲观恐吓”与“解决方案”两种叙事孰优孰劣的争议，两项在线实验（共1654人）发现：解决方案导向叙事更能激发亲环境行为意向，其关键机制在于它增强了公众的环境自我效能感——相信自己行动能带来改变。当叙述者为中央政府时效果显著，地方政府则不明显。这提示气候传播应多呈现具体可行对策，帮助公众建立“我能出力”的信心。
心理学研究自我效能气候传播
Frontiers in Psychology2026年8月25日
脑心前沿2 个月前
男女攻击行为的认知路径不同：冲动与预谋的差异
新研究发现，男性和女性在实施攻击行为时，大脑的决策路径存在显著差异。冲动性攻击与“认为自己能打”的自信有关，而预谋性攻击则与“预期能获得奖励”有关。男性更可能因预期奖励而主动攻击，女性则更可能因认为攻击可接受而主动攻击。这一发现有助于理解攻击行为的性别差异，并为针对性干预提供依据。
性别差异心理学研究攻击行为
PsyPost2026年8月25日
情绪健康2 个月前
负面生活事件与青少年内化问题：运动与情绪能力的链…
研究发现，负面生活事件会显著增加青少年焦虑、抑郁等内化问题的风险，而身体活动和情绪能力在其中发挥重要的保护作用。身体活动不仅能直接降低内化问题，还能通过提升情绪能力间接起作用，形成“运动→情绪能力→心理健康”的链式路径。该结果提示，鼓励青少年规律运动并培养情绪调节能力，是预防心理问题的有效策略。
情绪健康青少年身体活动
Frontiers in Psychology2026年8月22日
情绪健康2 个月前
心理干预有效改善智障儿童照护者的心理健康
一项系统综述和荟萃分析发现，针对智力障碍儿童照护者的心理和行为干预能显著改善其抑郁、焦虑、育儿压力及整体心理健康。其中认知行为疗法在缓解抑郁和非理性信念方面效果最强，正念和心理教育干预则有助于提升压力管理和养育自我效能。研究建议将循证心理支持纳入残障服务与家庭康复体系。
荟萃分析情绪健康心理干预
Frontiers in Psychology2026年8月18日
情绪健康2 个月前
运动通过增强自信和心理韧性降低大学生负面情绪
一项针对877名中国大学生、为期一年的追踪研究发现，规律运动不仅能直接减少焦虑、抑郁等负面情绪，还会通过提升运动自我效能感和心理韧性间接改善情绪。这意味着，鼓励大学生坚持运动，并增强他们对运动的信心和抗压能力，是促进心理健康的有效途径。
情绪健康运动心理韧性
Frontiers in Psychology2026年8月17日
情绪健康2 个月前
下肢外骨骼机器人借助心理机制提升残疾运动员运动表现
一项针对30名下肢运动功能障碍残疾运动员的12周随机对照试验发现，下肢外骨骼机器人干预不仅直接提升运动表现，更重要的是通过改善心理状态发挥作用：显著增强自我效能感和内在运动动机，减轻焦虑与抑郁。研究揭示了减少运动挫败、增强身体控制、提升自我认同、缓解心理压力四条心理路径，为残疾运动员“身体+心理”综合训练提供了实证依据。
情绪健康心理机制外骨骼机器人
Frontiers in Psychology2026年8月17日
青少发展3 个月前
应用自我决定理论理解自闭症照护中的母亲幸福感：一篇小型综述
本文基于自我决定理论，探讨了自闭症谱系障碍儿童母亲的自主性、胜任感和关系需求如何影响其心理福祉。研究发现，当这些基本心理需求得到满足时，母亲的心理健康水平更高、照护负担更轻；相反，系统性的挑战、社会污名和支持的匮乏则会阻碍需求实现。然而，目前直接运用该理论的实证研究仍然稀少，且以横断面设计为主，缺乏文化多样性，这为未来干预和服务设计提供了明确方向。
Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry2026年7月17日