情绪健康2 天前
后疫情时代大学生获益感如何随时间变化
一项针对1155名中国大学生的三波纵向研究发现，防控措施解除后约3至15个月，大学生的获益感与社会联结感逐步上升，抑郁和焦虑症状下降；获益感越高，抑郁焦虑越低，社会联结感与获益感变化轨迹关联较强。研究提示，校园心理支持可关注社会联结与认知重评，但观察性设计尚不能证明因果。
纵向研究情绪健康大学生
Frontiers in Psychiatry2026年10月29日
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关于 "归属感" 找到 30 篇文章
家庭成长1 周前
自主感与家庭凝聚力：社区老人孤独感的双重线索
一项针对中国447名社区老人的横断面研究发现，老人感知到的自主感越高，孤独感越低；家庭凝聚力在其中起到部分中介作用，约占总关联的10.26%。这提示，支持老人保有自主、同时促进家庭情感联结，可能是缓解晚年孤独的可关注方向，但研究尚不能证明因果关系。
孤独感家庭成长老年心理
Frontiers in Psychiatry2026年10月21日
家庭成长2 周前
红色文化沉浸与大学生幸福感：集体自尊和心理韧性
一项针对612名中国大学生的横断面研究发现，红色文化沉浸与心理幸福感呈正相关，集体自尊部分中介这一关系；心理韧性越高，这种关联越强。研究提示，文化认同类教育活动可能通过增强集体自尊促进幸福感，但横断面设计尚不能证明因果。
家庭成长心理幸福感心理韧性
Frontiers in Psychology2026年10月17日
脑心前沿2 周前
态度、动机与协商策略：大学生休闲参与的三把钥匙
一项针对709名体育科学学院大学生的研究发现，在计划行为理论框架下，休闲态度、动机和协商策略能显著预测休闲参与水平，三者共同解释33%的变异；它们也显著预测休闲投入和休闲锻炼参与。研究提示，提升内在动机与克服障碍的策略，可能帮助学生更持续地参与休闲与运动。
心理科普大学生计划行为理论
Frontiers in Psychology2026年10月16日
青少发展2 周前
青少年运动与心理健康：效果证据为何互相矛盾
青春期是精神障碍发病高峰，而身体活动量早在7岁起就持续下滑。汇总375项随机试验的伞状综述显示，运动对青少年抑郁和焦虑症状有中等程度改善；但大型校园试验却报告无效。本文梳理这一矛盾的可能原因、三层作用机制，以及对干预时机的启示。
青少年发展身体活动学校干预
Frontiers in Psychology2026年10月16日
青少发展2 周前
运动专项化、控制型教练与青少年身份单一化
一项三波纵向研究追踪542名中国青少年运动员发现，运动专项化强度上升会先预测控制型教练行为和非运动同伴限制增加，再预测运动员身份排他性升高。身份单一化不只是运动表现问题，还关乎青少年自我发展。提示：避免过早全年单项目，倡导自主支持型教练，保留非运动同伴交往。
青少年发展同伴关系运动专项化
Frontiers in Psychology2026年10月14日
情绪健康2 周前
大学生职业未来期待与心理健康：社会生态视角的发现
一项涵盖2315名大学生、平均年龄22.9岁的研究发现，职业未来期待越积极，学生的个体适应、心理社会与组织层面指标越好；社交孤立则与更高的心理健康脆弱性相关。研究提示，高校和健康专业人员可通过技能训练与心理支持，帮助学生应对压力、完成学业并顺利过渡到职场。
社会支持情绪健康大学生心理健康
Frontiers in Psychology2026年10月14日
青少发展2 周前
从街头到哈佛：嘻哈如何成为青少年表达自我的语言
语言人类学家摩根2002年在哈佛创办嘻哈档案馆与研究所，把常被视为“一时风潮”的嘻哈带入学术殿堂。她发现，青少年的口语与歌词不只是风格装饰，而是文化记忆、社会批评与自我认同的载体。这提示我们：认真对待青少年的表达方式，是理解并支持他们成长的重要一步。
青少年发展身份认同语言与社会
Harvard Gazette2026年10月12日
青少发展3 周前
社交媒体能否提升大学生幸福感？关键在数字学习包容
一项针对650名大学生的调查研究发现，社交媒体交流与学生幸福感、社会变革意识的关联，很大程度上并非直接产生，而是通过"数字学习包容"这一中间环节起作用——其中约54%的幸福感关联、24%的社会变革倾向关联是间接的。数字素养、学校支持和家庭经济状况会显著改变这一路径的强弱，提示高校应把重点放在学习环境设计上，而非单纯堆砌技术。
社交媒体青少年发展大学生心理健康
Frontiers in Psychology2026年10月4日
情绪健康4 周前
音乐不只是情绪出口：心理韧性的三层模型
一篇概念分析提出，音乐并非本身具有韧性，而是可作为支持个人与社会韧性的体验空间。模型分三层：音乐结构中的张力与释放、与自传体记忆和身份关联的个人意义、以及通过分享音乐与故事形成的社会联结。文章强调该模型尚待实证检验，且音乐效果受文化、情境和个人经历影响，并非总是有益。
情绪调节心理韧性音乐心理学
Frontiers in Psychology2026年10月2日
青少发展1 个月前
低光下凝视人脸，为何会看见祖先或怪物？
意大利乌尔比诺大学团队让398名健康参与者在低照度下持续凝视对方脸。对“奇怪脸问卷”九项分析得到三因子：面部变形、出体体验与祖先投射。路径分析显示，出体体验是祖先投射的关键预测路径，并可推广到儿童、青少年和怪物；外部现实像“门”，调节积极或消极投射。研究为面孔感知、自我边界和身份认同提供新视角。
青少发展奇怪脸幻觉出体体验
Frontiers in Psychology2026年10月1日
脑心前沿1 个月前
秘鲁大学生验证积极青年发展量表简版：五维结构成立
一项针对1015名18—30岁秘鲁大学生的研究检验了积极青年发展量表简版（PYD-SF）。结果显示，量表支持5Cs五因子相关结构，跨性别严格测量等值成立，内部一致性总体可接受，五个维度与人生目的均呈正相关。研究者认为，该量表可用于相似大学生群体的团体层面研究。
大学生心理积极青年发展PYD-SF
Frontiers in Psychology2026年9月30日
脑心前沿1 个月前
当偶像碳排放引争议：粉丝会为维护认同而降低环保关切
一项发表于《大众媒体心理学》的研究让约1000名18—29岁美国大学生阅读不同新闻，发现当泰勒·斯威夫特的高碳排放被点名时，高度认同粉丝身份的人更倾向为偶像辩护；这种合理化又与自身对碳排放的担忧下降、采取环保行为的意愿减弱相关。研究提示，粉丝身份可能让人在价值观冲突时保护群体认同。
环保心理粉丝文化道德推理
PsyPost2026年9月29日
脑心前沿1 个月前
从“看比赛”到“买周边”：体育直播观众消费的心理…
一项针对563名中国体育直播观众的问卷研究，检验了“观看动机—情绪反应—心理归属—消费行为”的序列中介模型。结果显示，观看动机与消费行为显著正相关（β=0.575），情绪反应与心理归属分别承担中介作用，二者还构成序列中介。这提示体育产业：想让人从“看”到“买”，先要经营好观众的情绪与社群归属感。
消费心理自我决定理论体育直播
Frontiers in Psychology2026年9月28日
情绪健康1 个月前
学校氛围与医学生就业焦虑：自我调节的中介作用
一项针对黑龙江省四所医学院校3857名本科生的调查发现：学生感知到的学校氛围越积极，就业焦虑水平越低，而意向性自我调节在其中起到部分中介作用。感知就业能力还会调节这一路径——自我调节对焦虑的缓解作用，在自认就业能力较弱的学生中更明显。研究提示，改善校园氛围、训练自我调节能力与精准职业支持，或可帮助学生更平稳地完成从校园到职场的过渡。
情绪健康医学生自我调节
Frontiers in Psychiatry2026年9月28日
青少发展1 个月前
人工智能助力学校积极青少年发展：八周微干预方案
本文介绍一套面向高中生的八周AI支持积极青少年发展干预方案。模型整合每日AI微提醒、简短自愿微辅导对话和每周10-15分钟咨询师迷你会谈，评估自我调节与学校归属感。研究采用前后测与每日生态瞬时评估，旨在考察自然情境下发展性微安排是否发生，为未来随机对照试验提供学校干预框架。
人工智能青少发展学校归属感
Frontiers in Psychology2026年9月27日
家庭成长1 个月前
情感虐待与青少年问题性短视频使用：自恋和运动的作用
一项针对中国三省1622名青少年的研究发现，情感虐待与问题性短视频使用呈正相关，自恋在其中起间接关联作用；规律身体活动则可能缓冲这一直接关联，运动水平越高，关联越弱。研究提示，家庭和学校应关注青少年的情感需求，帮助其建立健康短视频使用习惯并增加日常运动。
自恋家庭成长青少年心理
Frontiers in Psychiatry2026年9月26日
脑心前沿1 个月前
民俗舞蹈与其他舞种：心理社会效益的元分析比较
一项元分析汇总2000至2026年间的20项实验与准实验研究，发现舞蹈干预对抑郁、焦虑、幸福感、自尊、社会功能等心理社会结局有中等程度的正向效果（g=0.66）。民俗舞蹈的效应量（g=0.76）在数值上高于其他舞种（g=0.58），但两者差异未达统计显著。研究者提醒，研究异质性高、数量有限，结论需谨慎解读。
元分析民俗舞蹈舞蹈干预
Frontiers in Psychology2026年9月24日
青少发展1 个月前
亲子师生同伴关系影响幸福感？学校归属感是关键中介
基于OECD社会与情感能力调查中苏州6742名四、十年级学生的数据，研究发现：学生感知的亲子、师生、同伴关系及学校归属感均与幸福感显著正相关，四者共解释44.8%的幸福感差异；学校归属感起部分中介作用。小学生对亲子、同伴关系和幸福感、归属感的评价高于中学生，但对师生关系评价更低。这提示支持性关系与校园归属感对青少年发展很重要。
幸福感亲子关系青少年发展
Frontiers in Psychology2026年9月21日
情绪健康1 个月前
孩子不肯上学不只是逃学：拒绝上学行为的概念辨析
一项基于100篇文献的概念分析指出，拒绝上学行为并非简单的“逃学”或“厌学”，而是一种由孩子本人表达、以情绪痛苦和回避功能为核心的上学困难模式。研究提出四个界定特征，并强调其成因与后果横跨个人、家庭、同伴与学校多个层面。厘清概念有助于家长和老师更早识别、更全面地评估孩子的真实需求。
情绪健康青少年心理亲子沟通
Frontiers in Psychiatry2026年9月18日
情绪健康1 个月前
研究：禁用“主卧”等词未必能保护情绪健康
一项新研究让数百名美国成年人阅读被语言指南标记为“有害”的词汇及其替代词。结果发现，大多数词并未被视为冒犯，阅读后也未增加焦虑或降低归属感；只有公认的侮辱词评分较差。研究者提醒，该结果不适用于种族辱骂等明显贬损语，也不应被用来为恶意语言辩护。
情绪健康社会认知语言心理学
PsyPost2026年9月17日
情绪健康1 个月前
美国科研经费削减：年轻学者的心理与职业冲击
一项快速调查显示，2025年美国联邦科研经费冻结与削减，给早期科研人员带来严重职业与心理冲击：90%担忧长期研究前景，60%考虑移居他国，近四分之三报告心理健康受损，56.7%考虑离开学术研究。小样本结果提示，经费不确定性会侵蚀年轻学者的安全感、归属感与职业信心。
心理健康归属感科研经费
PsyPost2026年9月13日
脑心前沿1 个月前
被拒绝还是被无视？社交疼痛催生不同暗黑创意
研究发现，主动被拒绝与被无视都会带来社交疼痛，却会催生不同的“暗黑创造力”：被拒绝者创意更多但恶意较低，被无视者点子更少却更可能伤害他人。亲社会动机在其中起关键作用：帮助他人的愿望既能提升创意流畅性和新颖性，也会抑制严重伤害的冲动。这提示，修复归属感或控制感，或许能减少攻击性创意。
心理学研究社交排斥恶意创造力
PsyPost2026年9月11日
情绪健康1 个月前
虚拟社交空间能帮到成年自闭症者吗？临床医生的看法
一项跨文化质性研究访谈了26位意大利临床医生和5位国际临床医生，探讨社交虚拟环境（如VRChat）能否成为成年自闭症者的社交干预场所。研究者认为，这些平台并非天然具有疗愈性，而是“有条件的社交基础设施”，其价值取决于安全、自主与身份认同能否被支持。这提示，线上社交干预设计应把可控性、可退出与身份肯定放在核心。
情绪健康自闭症神经多样性
Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry2026年9月11日
脑心前沿1 个月前
中国大学辅导员职业倦怠情绪耗竭与低成就感需关注
一项纳入19项研究、3248名中国大学辅导员的元分析显示，他们的职业倦怠中“去个性化”水平较低，但“情绪耗竭”和“个人成就感降低”处于中等水平，且随发表年份呈上升趋势。结果提醒高校应重视辅导员心理健康，优化工作负荷，完善职业支持体系。
心理健康职业倦怠大学辅导员
Frontiers in Psychology2026年9月3日
脑心前沿2 个月前
高质量线上互动可降低老年人孤独感，感知支持是关键
一项针对512名中国老年人的调查发现，社交媒体的互动质量而非使用时长与孤独感显著负相关；互动质量越高，孤独感越低。感知社会支持调节这一关系：对于感知社会支持较低的老年人，互动质量的积极关联更强。这提示我们，数字时代促进老年人心理健康的关键在于提升线上互动的深度与质量，而非单纯增加使用时间。
孤独感心理健康社交媒体
Frontiers in Psychology2026年8月31日
脑心前沿2 个月前
线上真实自我呈现与大学生抑郁：团队运动的作用
一项针对404名大学生的调查发现，线上真实自我呈现并不直接导致抑郁，而是通过归属感需求满足间接产生影响。团队运动参与价值感知能重塑这一过程：越重视团队运动的学生，线上自我呈现带来的归属感增量越弱，但归属感对抑郁的保护作用越强。这表明，引导大学生参与团队运动，有助于缓解虚拟社交带来的心理风险。
心理健康大学生抑郁线上自我呈现
Frontiers in Psychology2026年8月31日
情绪健康2 个月前
讲述人生故事的方式揭示潜在人格障碍
美国研究者发现，人们如何讲述自己的人生故事，尤其是是否强调负面自我改变，与其人格功能水平密切相关。那些在叙述中频繁出现“永久损伤”主题的人，出现日常功能损害的概率几乎是常人的三倍。这一发现为评估人格障碍提供了新的非临床视角，也提示我们：倾听自己内心的故事，或许能更早识别潜在的心理困扰。
情绪健康自我认知人格障碍
PsyPost2026年8月29日
脑心前沿2 个月前
数字素养与职前体育教师数字教学自信：中介机制
一项针对776名职前体育教师的调查发现，数字素养与数字教学自信显著正相关，且这种关联部分通过专业认同和教学效能感的中介作用实现。研究提示，培养体育教师的数字能力时，需同步强化职业认同与教学信心，才能更有效应对教育数字化挑战。
脑心前沿教育心理学数字素养
Frontiers in Psychology2026年8月28日
家庭成长2 个月前
家庭功能如何塑造青少年生命意义？学校归属感起关键…
一项针对中国初中生的新研究发现，家庭功能与学校归属感都能正向预测青少年的生命意义感，其中学校归属感在家庭功能与生命意义感之间起中介作用，占比达55.6%。这意味着良好的家庭氛围能帮助孩子在学校中建立归属感，进而更强烈地感受到生活的意义。家长和学校应加强合作，共同促进青少年心理健康。
青少年心理家庭功能学校归属感
Frontiers in Psychology2026年8月28日