压力激素比值与青少年内化问题:心理资本的保护作用
一项针对282名中国初中生的研究发现,头发中皮质醇与DHEA的比值本身不直接预测内化问题,但心理资本起调节作用:心理资本高的青少年,该比值越高,内化问题反而越少。这提示提升心理资本可能是帮助青少年应对压力、预防抑郁焦虑的重要方向。
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一项针对282名中国初中生的研究发现,头发中皮质醇与DHEA的比值本身不直接预测内化问题,但心理资本起调节作用:心理资本高的青少年,该比值越高,内化问题反而越少。这提示提升心理资本可能是帮助青少年应对压力、预防抑郁焦虑的重要方向。
一项综述分析了31项将虚拟现实与脑电神经反馈结合的研究。结果显示,虚拟环境通常让训练更有趣、更吸引人,但能否更好提升脑波控制能力证据不一。对青少年注意力训练等应用,VR有潜力,也需警惕晕动、认知负荷与隐私风险。
乳腺癌手术前后是情绪脆弱期。一项单中心随机对照试验计划纳入182名术前有抑郁症状(HAMD-17≥7)的乳腺癌患者,比较围手术期真、假重复经颅磁刺激。研究将在术后第3天评估抑郁症状比例,并追踪3个月内的症状、睡眠、疼痛及脑源性神经营养因子变化,为围手术期无创神经调控提供初步证据。
一项快速调查显示,2025年美国联邦科研经费冻结与削减,给早期科研人员带来严重职业与心理冲击:90%担忧长期研究前景,60%考虑移居他国,近四分之三报告心理健康受损,56.7%考虑离开学术研究。小样本结果提示,经费不确定性会侵蚀年轻学者的安全感、归属感与职业信心。
一项针对668名俄罗斯大学生的研究发现,在AI素养与对AI态度的关系网络中,“实际使用AI”与“积极态度”的联结最强,批判性评估位于结构中心,而消极态度则处在边缘。研究提示,人与AI的关系不是单纯的喜欢或抵触,而是使用能力与判断能力的交织,这为理解人机互动中的情绪体验提供了参考。
一项基于美国青少年脑认知发展研究(ABCD)11,875名9—12岁儿童数据的前注册研究显示,认知控制与奖励敏感都不是单一能力,而是包含多个彼此仅中等相关的维度,问卷测量与任务测量捕捉到的也并非同一件事。两类能力分别、独立地与两年后的内化问题和外化问题相关,效应量从接近0到约0.6不等。这提示评估青少年心理风险时,需要多方法、多来源地收集信息。
一项针对关节疼痛康复项目参与者的纵向质性研究发现,项目结束后能否继续运动,并不只取决于意志力。信心、动机与对疼痛的接纳等个人因素固然重要,但场地是否方便、有没有人一起练等环境条件同样关键。研究者建议,康复项目应提前训练参与者的自我调节技能,帮助他们从“被带着练”平稳过渡到“自己练”。
一项小样本研究用生态瞬时评估追踪遗传性血管性水肿患者16周情绪,发现患者尤其未发作期比健康对照有更积极情绪;情绪积极度与生活质量问卷得分负相关。传统问卷难以捕捉日常波动,实时评估或可补充生活质量评价。
2023年3月一项大学生在线调查发现,是否感染新冠本身与焦虑无显著关联;但在298名确认感染者中,恢复期身体症状数量越多,焦虑越高,记忆力下降和胸痛与更高焦虑显著相关,恢复时间则无显著关联。研究提示,高校心理筛查不应只看是否感染,更要关注恢复期症状负担、认知变化与胸部不适。
研究发现,认为念头不可控、危险的负面元认知信念,与五大人格特质存在部分关联,并在网络中影响力最高;其中与神经质关系最紧密。数据更符合“负面元认知信念先于神经质”的排序,但研究为横断面设计,不能证明因果。这提示家庭中帮助孩子建立对想法的灵活态度可能重要。
一项针对612名中国成年数字平台用户的研究发现,用户感知到的数据治理透明度会通过提升信任感和情绪调节能力,间接关联到更好的平台使用心理体验;但隐私担忧较强的人,这种收益会打折扣。另一个286人的情境实验重复验证了这条心理链条。
一项针对532名中国大学生的研究发现,童年创伤会显著预测复杂性创伤后应激症状(CPTSS),反刍思维在其中起中介作用:创伤经历越多,越容易反复回想,进而加重症状。担忧会调节这一路径,并存在性别差异——女性中反刍的中介和担忧的调节更明显。研究提示,关注反刍与担忧等情绪调节方式,有助于理解大学生的长期心理困扰。
智能手机已成为青少年生活的一部分,引发对其影响注意力、心理与学习的担忧。研究发现,过度使用确实与睡眠问题、注意力下降和情绪困扰有关,但影响因人而异,关键在于使用方式、时间与个体特点。学校禁止手机的政策能提升课堂专注度,但对心理健康的长期影响尚不明确。青少年自己也意识到手机和禁令各有利弊,理解这些复杂性有助于制定更有效的政策。
对六十名体育专业大学生的十四天追踪发现:身体酸痛和疲劳往往先于其他身心状态变化,而紧张、焦虑、易怒则是各状态的“汇集点”,并和反复纠结、注意力不集中等问题紧密相连。此外,睡眠比平时差会预测第二天早晨疲劳、压力、情绪低落等状态更高。关注体育生的身体恢复与睡眠,或有助于维护其情绪健康。
勒索等罪案不仅威胁人身安全,还可能引发心理困扰。一项基于1222名秘鲁成年人的调查发现,即使尚未成为直接受害者,仅仅是担心自己可能被勒索,就与更高的压力、焦虑和抑郁水平显著相关。其中对压力影响最大,焦虑次之,抑郁也呈中等关联。研究者提醒,犯罪恐惧对心理健康的潜在影响不容忽视,需警惕“预期性受害”带来的情绪代价。
一项对1781名高中生的调查发现,青少年越相信世界是公正的,其心理韧性就越强,且师生关系在其中起桥梁作用——对师生关系越满意、冲突越少,心理韧性越高。这提示教育者可通过培养学生的公正信念、改善师生关系来提升其抗挫能力。
一项发表在《英国心理学杂志》的研究发现,人们预期他人比自己更常使用AI辅助沟通工具,且这种“自我-他人差异”十分显著。当直接比较时,公众认为公开披露AI使用比秘密使用更可接受;但分开评价时,透明度的优势并不明显。研究还显示,对AI越熟悉的人,越能接受AI辅助沟通。这表明,随着技术普及,人们的相关担忧也许会逐步缓解。
周末结束时心情跌入谷底,俗称“周日忧郁”。研究发现,这不仅是情绪波动,还包含焦虑、疲劳、反复思虑、拖延和社交退缩等多维表现,且与未完成的周末期待、工作挑战预期、工作生活失衡等因素相关。了解其成因与应对策略,能帮助我们更好地度过周末到工作日的心理过渡期。
奥地利科学家用计算模型模拟人类社会互动,发现当每个人的亲密社交连接增至约5个以上时,原本多元包容的社会会突然崩塌为两大对立阵营。原因是人类天生抱团和追求关系平衡。研究还发现,一旦极化,减少联系也难以逆转。该成果提醒我们,在社交媒体时代需提高对异见的容忍度。
一项针对中国1484名大学生的调查发现,AI焦虑水平越高,学习动力往往越低。研究揭示,情绪调节能力是二者间的中介桥梁,且存在性别差异:男生中情绪调节对学习动力的正向关联更强。这表明,提升情绪调节能力有助于缓解AI带来的学习动力下降,学校应把心理支持融入AI素养教育。
长期以来,应用行为分析(ABA)被视为自闭症干预的“黄金标准”,但近年高质量研究显示其证据等级较低,且可能忽视自闭症儿童的心理健康。与此同时,神经科学和发展心理学揭示,自闭症本质上是神经类型差异,而非单纯疾病。新框架提出“谱系照护”,将服务分为普遍、选择性、指示性三级,强调预防、神经多样性及全人发展,为家庭和政策制定者提供更具包容性的方向。
当患者被确诊癌症,如果家里还有孩子,内心的压力会加倍。一项汇总37项质性研究的综述发现,癌症患者的育儿担忧包括身份感动摇、对孩子的恐惧以及保护性努力,而现有的医疗服务很少问及这些。重视育儿担忧、提供家庭支持,是癌症心理照护的重要一环。
一项针对沙特阿拉伯425名中学生的调查发现,47.1%的学生存在较高的抑郁症状风险。家庭冲突和遭受情感或身体暴力与风险显著相关,其中家庭冲突带来的风险约是其他学生的5.47倍。教师反映学生情绪退缩、课堂参与度下降,但普遍缺乏识别和帮助学生的培训。研究提示,在学校开展心理筛查并加强家庭干预,对于预防青少年抑郁具有重要意义。
一项针对325名造血干细胞移植患者的研究发现,约47%的患者存在中重度癌症复发恐惧。社交限制程度与复发恐惧呈显著正相关,即使考虑年龄、性别和移植类型等因素,这种关联依然存在。但研究未证实疾病感知和认知情绪调节在其中起链式中介作用,提示社交限制可能直接影响患者的恐惧心理。
最新研究对比了青少年与年轻成年人在性别肯定胸部手术后的心理感受,发现两组患者的后悔评分中位数均为0,满意度评分中位数均为最高分5,差异不显著。少数有不满的患者多源于疤痕等审美问题,而非对变性本身的后悔。这表明,单纯以年龄限制此类手术可能缺乏患者实际经验的支持。
匈牙利研究者通过情境实验(N=192)发现,员工对完全由AI生成的绩效反馈在情绪、动机、关系和工作表现上的评价均低于纯人工反馈;但“人工撰写、AI润色”的混合反馈效果与纯人工相当。AI焦虑影响有限。这说明反馈来源比AI本身更影响员工反应,企业应谨慎设计人机协作的反馈流程。
英国一项追踪数千人70余年的研究发现,成年期长期低收入和财务困难与晚年大脑萎缩及认知表现较差相关。即使考虑童年因素,这种关联依然存在。研究提示,缓解中年阶段的经济压力可能有助于保护大脑健康,降低未来认知衰退风险。
西班牙一项针对444名中学教师的研究发现,对不确定性的不耐受本身并不直接导致拖延,而是通过“害怕负面评价”这一心理机制间接起作用。这意味着,教师拖延备课、批改作业等任务,深层原因可能是担心做不好被批评。改善教师福祉,需关注这种评价恐惧,而非简单归咎于时间管理能力。
新研究发现,遭受女性伴侣暴力的男性在求助时普遍面临羞耻、恐惧被诬告、担心被指责等障碍。约半数男性因感到羞耻或担心被报复而不敢求助。不同种族背景的男性还面临独特挑战,如拉丁裔担心移民身份、白人男性难以识别虐待。理解这些差异有助于提供更有效的支持。
一项针对1676名中国大学生的四波追踪研究发现,社交互动焦虑与回避体育运动之间存在双向循环:焦虑升高会预测之后更想回避运动,而回避运动又反过来加剧焦虑。这说明运动场景中的社交担忧可能让大学生陷入“越焦虑越回避、越回避越焦虑”的困境。校园心理健康和运动促进应联合应对社交评价担忧与运动障碍。