青少发展

青少年心理、学习心理。

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青少发展1 个月前

大鼠实验揭示麦司卡林改变小脑活动与感官过滤

一项大鼠fMRI研究显示,麦司卡林会降低小脑活动,却增强小脑与海马、丘脑等区域连接;还会削弱对杏仁气味的反应,并依声音频率不同改变惊跳抑制。研究者认为,它并非简单增强或削弱感官过滤,而是改变感觉信号优先级。该动物实验为理解致幻剂如何影响大脑网络提供线索,但不能直接推论到人类,尤其不能作为使用依据。

麦司卡林fMRI小脑
PsyPost2026年9月24日
青少发展1 个月前

男性性欲研究:关系公平降低独处性欲,不影响伴侣性欲

一项发表于《Psychology & Sexuality》的研究调查118名澳大利亚男性,发现关系公平与满意度并不影响他们对伴侣的性欲,却会通过提高关系满意度降低独处性欲;传统男性气质则与更强的伴侣性欲相关。研究提示男性性欲并非单一生物反射,关系因素和性别脚本的作用值得关注。

青少发展亲密关系性心理
PsyPost2026年9月24日
青少发展1 个月前

青少年为何被算法困住?专家谈推荐机制与心理影响

推荐算法承诺个性化,却可能带来刷屏停不下来、内容窄化和情绪受影响。哈佛等学者指出,算法会利用人的注意力局限与行为偏差,青少年尤其容易被卷入;但责任不应只由青少年承担。澳大利亚拟立法允许用户选择退出算法。理解算法如何塑造信息环境,并练习把注意力带回自身,是数字时代的重要能力。

注意力青少年发展数字心理健康
Harvard Gazette2026年9月24日
青少发展1 个月前

英语教师职业倦怠:社会情感能力与学校支持的作用

一项针对河南三市24所中小学412名英语教师的调查发现:教师的社会情感能力越强,职业倦怠越低,教学效能感在其中起部分中介作用。学校支持感越高,社会情感能力越能转化为教学效能感,进而与更低倦怠相关。研究提示,预防教师倦怠不能只靠个人调节,也要改善学校管理与支持氛围;教师状态会通过课堂和师生关系影响青少年发展。

心理科普青少年发展师生关系
Frontiers in Psychology2026年9月22日
青少发展1 个月前

学业内卷与英语学习意愿:心理困扰的间接关联

一项针对重庆9所高校1683名大学生的调查发现,学业内卷行为和感知到的内卷氛围,既与更强的英语学习意愿直接相关,也通过心理困扰产生较小的负向间接关联。研究提示,竞争可能促使学生更想学英语,但若伴随焦虑、压力等心理困扰,学习意愿也可能被削弱;高校应关注竞争环境中的心理支持。

青少发展心理困扰大学生
Frontiers in Psychology2026年9月22日
青少发展1 个月前

亲子师生同伴关系影响幸福感?学校归属感是关键中介

基于OECD社会与情感能力调查中苏州6742名四、十年级学生的数据,研究发现:学生感知的亲子、师生、同伴关系及学校归属感均与幸福感显著正相关,四者共解释44.8%的幸福感差异;学校归属感起部分中介作用。小学生对亲子、同伴关系和幸福感、归属感的评价高于中学生,但对师生关系评价更低。这提示支持性关系与校园归属感对青少年发展很重要。

幸福感亲子关系青少年发展
Frontiers in Psychology2026年9月21日
青少发展1 个月前

女性大脑可塑性:青春期、怀孕与更年期模式比较

一项发表于《自然·通讯》的研究追踪1095名女性发现:青春期与怀孕都伴随广泛的灰质减少,且变化模式相似,可能反映大脑适应与精细调整;更年期则不同,并未加速萎缩,反而暂时中止了与年龄相关的灰质下降。研究者提醒,更年期变化的意义尚不明确,需更多研究连接激素、认知与心理健康。

神经科学大脑可塑性青春期
PsyPost2026年9月19日
青少发展1 个月前

孩子的大脑发育,社会经济背景影响可能远超智商

一项基于美国青少年脑认知发展研究的新分析发现,在649个变量中,儿童所在社区的社会经济机会与其脑功能、脑结构关联最强。过去被视为智商生物标志的脑活动模式,可能更多反映睡眠不足、压力等环境因素,而不是固定不变的天赋。

神经科学社会经济地位脑发育
PsyPost2026年9月19日
青少发展1 个月前

荟萃分析:常见锂盐未能延缓阿尔茨海默病认知衰退

一项纳入6项随机对照试验、435名参与者的荟萃分析显示,碳酸锂等常见锂盐并不能延缓阿尔茨海默病或轻度认知障碍患者的认知衰退,对激越、攻击等行为症状也无显著改善。这提示,实验室和动物研究中观察到的锂保护作用,尚未转化为人类患者的临床认知获益。

荟萃分析认知衰退阿尔茨海默病
PsyPost2026年9月19日
青少发展1 个月前

自闭症儿童语言发展:亲子共读有关,屏幕时间无关

一项基于美国全国调查的研究发现,2至5岁自闭症儿童中,亲子共读频率与更好的表达性和接受性语言能力相关,并在一定程度上解释高社会经济地位家庭儿童的语言优势;屏幕时间与语言能力无显著关联。研究者提醒,这不能推断因果,但提示支持家庭共读的重要性。

社会经济地位儿童发展自闭症
PsyPost2026年9月19日
青少发展1 个月前

高智商ADHD儿童:注意力更好,冲动却可能更强

一项覆盖5138名6至16岁ADHD儿童的研究发现,智商并非简单“保护因素”:言语智商较高与注意力更集中相关,却也与更强冲动相关;操作智商在12岁以上儿童中呈现U形关系。研究提示,高智商可能掩盖或重塑ADHD症状,评估与干预不能只看总智商。

ADHD儿童青少年执行功能
PsyPost2026年9月18日
青少发展1 个月前

马耳他青少年价值观调查:认同亲社会,行动不一

这项研究用两份适龄问卷调查马耳他718名七年级和615名八年级学生。结果发现,学生对亲社会原则支持较强,但在承认错误、挑战不公平、应对网络伤害等行为或情境题上差异更大;性别是最一致的相关因素,但效应量很小。研究提醒,价值认同不等于实际行动,应关注情境差异,结果不能代表全国流行率或因果关系。

亲社会行为心理科普青少年发展
Frontiers in Psychology2026年9月18日