青少发展2 周前
女孩更怕风险？新研究：差异取决于奖励大小
一项针对2204名中国五年级学生的研究发现，女孩并非天生更厌恶风险。控制猜测和认知噪音后，风险偏好性别差异消失：小额奖励时男孩更保守，大额奖励时女孩更保守。约30%选择属于错误而非真实偏好。这提示单次风险测试可能误导对儿童性别差异的判断。
性别差异青少发展风险偏好
PsyPost2026年10月14日
青少发展
青少年心理、学习心理。
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运动专项化、控制型教练与青少年身份单一化
一项三波纵向研究追踪542名中国青少年运动员发现，运动专项化强度上升会先预测控制型教练行为和非运动同伴限制增加，再预测运动员身份排他性升高。身份单一化不只是运动表现问题，还关乎青少年自我发展。提示：避免过早全年单项目，倡导自主支持型教练，保留非运动同伴交往。
青少年发展同伴关系运动专项化
Frontiers in Psychology2026年10月14日
青少发展2 周前
苏格兰研究：儿童屏幕时间与心理行为问题关联不一致
苏格兰一项追踪研究发现，控制家庭因素后，5岁和10岁儿童的屏幕总时长与情绪、行为、社交困难并无关联。15岁时，每天游戏5小时以上的青少年出现高于平均困难的几率是每天不足1小时者的2.61倍；而每天使用社交媒体1小时以上者，困难比例反而约低40%，作者提醒不宜作因果解读。
亲子关系社交媒体青少发展
PsyPost2026年10月14日
青少发展2 周前
生成式AI融入项目式设计学习：效果差异从何而来
一项针对60名本科产品设计学生的准实验研究发现，将生成式AI结构化嵌入项目式学习的四个阶段，比传统项目式学习带来更大提升：认知理解、问题解决与创造力、工具操作、进阶设计应用和最终学业表现均更优。参与投入与伦理责任随时间改善，但未出现显著组间差异。研究提示，关键不只是提供AI工具，而是设计人机协作的学习流程。
生成式AI青少年发展人机协作
Frontiers in Psychology2026年10月13日
青少发展2 周前
晚年食物不安全者，痴呆筛查阳性风险约翻倍
美国一项追踪二十多年的研究发现，晚年经历食物不安全的老年人，痴呆筛查呈阳性的几率约为食物稳定者的两倍；中年与晚年都食物不安全者风险更高，调整后为2.18倍。研究仅为观察性，不能证明因果，但提示保障老年人的食物获取，可能也是维护其认知健康的重要一环。
食物不安全痴呆筛查老年认知
PsyPost2026年10月13日
青少发展2 周前
听喜欢的J-Pop与视觉记忆：小样本脑成像研究
一项仅5人参与的小型脑成像预试验发现，大学生听自己选择的J-Pop时，视觉记忆回忆正确率平均约82%，高于安静时76%和不悦警报声时71%，主观专注也最高。但差异未达统计显著，样本极小，不能据此认为听歌能提升记忆。研究提示，情绪偏好可能影响注意力与视觉记忆加工，值得更大规模验证。
青少年发展音乐心理学fMRI
PsyPost2026年10月13日
青少发展2 周前
AI态度怎样影响大学生AI素养？一条心理链式路径
一项针对1323名大学生的研究发现，对AI持积极态度不仅直接与更高AI素养相关，还可能经由AI自我效能感、AI动机的单独或链式中介，与更高AI素养间接相关。研究提示，高校培养AI素养不能只靠设备和课程等外部支持，也要关注学生信心与动机等心理因素。结果属探索性关联，需更严谨研究验证。
青少发展心理科普大学生
Frontiers in Psychology2026年10月13日
青少发展2 周前
从街头到哈佛：嘻哈如何成为青少年表达自我的语言
语言人类学家摩根2002年在哈佛创办嘻哈档案馆与研究所，把常被视为“一时风潮”的嘻哈带入学术殿堂。她发现，青少年的口语与歌词不只是风格装饰，而是文化记忆、社会批评与自我认同的载体。这提示我们：认真对待青少年的表达方式，是理解并支持他们成长的重要一步。
青少年发展身份认同语言与社会
Harvard Gazette2026年10月12日
青少发展3 周前
研学旅行中青少年接受生成式AI的心理路径
一项针对中国六城12所学校741名四至九年级学生的研究发现：在研学旅行中，愉悦感是青少年使用生成式AI的最强预测因素，超过有用性预期；风险感知会抑制使用意愿，且对小学生的抑制约为中学生的两倍。研究提出“情感—效能”双通道模型，提示教育AI产品应分年级设计，兼顾体验与风险沟通。
生成式AI青少年发展教育心理
Frontiers in Psychology2026年10月6日
青少发展3 周前
设计专业学生用生成式AI：信心比减焦虑更关联创造力
389名设计专业学生的三波次追踪研究显示，课程中使用生成式AI与更高的创造性自我效能感、更低的AI学习焦虑相关；AI使用与自我报告创造性认知的总关联β=0.456，约59%由间接路径构成，其中自信—投入路径强于焦虑—投入路径。研究为观察性设计，提示培养使用AI的胜任信心与投入，可能比单纯减少焦虑更重要。
生成式AI青少年发展创造力
Frontiers in Psychology2026年10月6日
青少发展3 周前
台湾青少年追踪：生活技能课与抑制控制提升
一项针对678名台湾七年级学生的12个月非随机对照研究显示，参与PILOT生活技能课程的班级，在计数Stroop任务准确率上比对照组进步更大；对照组自我接纳下降，而PILOT组保持不变。研究还发现，抑制控制改善可预测自主性、环境掌控、人生目标与自我接纳四方面后续提升。提示普通课堂中的生活技能训练，可能为青少年情绪与人格成长提供基础能力。
青少年发展心理幸福感抑制控制
Frontiers in Psychology2026年10月6日
青少发展3 周前
名人崇拜与权威服从相关：一项心理学研究
一项发表于《Psychological Reports》的研究发现，在美国成人样本中，越强烈崇拜名人的人，越倾向于服从权威和认同传统规范，即便控制政治倾向后仍成立；但这种关联不等于因果，也未延伸到主张严惩越轨者的“权威攻击”维度。对青少年发展而言，这提示偶像崇拜可能反映或强化对秩序与权威的态度，但更需关注其是否促进独立思考与多元价值观。
心理研究青少年发展名人崇拜
PsyPost2026年10月5日